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Autor: Barrera Calderón, Jennifer PaolaTema: Gender imaginaries

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    Propuesta para fortalecer la composición escrita a través de reflexiones de género.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Barrera Calderón, Jennifer Paola; García Franco, Jhoan Manuel
    El presente trabajo investigativo está enfocado en el fortalecimiento de la producción textual basado en el modelo de Flower y Hayes (1980) en estudiantes de sexto grado del IED Magdalena Ortega de Nariño de la ciudad de Bogotá. A partir de lo anterior, se implementó una propuesta pedagógica que evidencie los avances de las estudiantes en cuanto a la composición de textos. Tomamos el concepto de imaginarios de género, para dar cuenta de los cuestionamientos y las transformaciones que se puedan dar, considerando sus contextos inmediatos y visiones de este.