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Ítem Desafíos de la gestión para la formación de investigadores en educación : abordajes desde la perspectiva de género en educación física.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-03-15) Aiello, Martin; Fernández Carneiro, TatianaEste artículo recoge los planteamientos conceptuales iniciales de dos proyectos de investigación complemen-tarios. La complejidad de la formación de investigadores en educación en América Latina adquiere relevancia como un desafío, no solo del proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula, sino en la gestión universitaria. Pero dichos desafíos cobran nuevos sentidos al incorporar el necesario planteamiento de género. Esta comuni-cación pretende comenzar a entrelazar la problemática conceptual de cómo abordar desde aproximaciones de género la gestión de la formación de investigadores en un campo universitario específico, la Educación Física.