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Ítem Sujeto, cultura y dinámica Social. Margarita Rosa Serje, Rafael Ávila Penagos et al. Bogotá : Ediciones Antropos, 2005.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2005-01-01) Ávila Penagos, RafaelUn nuevo libro intitulado Sujeto, cultura y dinámica social acaba de salir a la luz pública, con la colaboración de Ediciones Antropos. Ocho autores de 6 universidades diferentes comparten su autoría intelectual. La selección de los textos y la iniciativa de su publicación ha sido mi responsabilidad, previo el consentimiento de sus autores, como es obvio.El libro recoge y pone a disposición de las instituciones universitarias y de las empresas culturales, en general, esta selección de trabajos teóricos sobre las complejas relaciones entre la educación, la cultura y la sociedad. El tema es uno, las Voces son diversas, los escenarios son diversos, las perspectivas son diversas.Ítem Debates. La universidad : lugar cultural de las disciplinas y de las profesiones. El desafío de la reestructuración.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1992-01-01) Ávila Penagos, RafaelEste ensayo se atreve a esbozar un mapa conceptual de la Universidad que permite apostar por una cierta manera de Institucionalizar la cultura sistematizada. Sostenemos que la Universidad es el lugar de encuentro entre las disciplinas y las profesiones, y que los ordenadores claves de su organización institucional son el Departamento y la Facultad. No tal como ellos se presentan en la Universidad realmente existente, sino tal como ellos se reconceptualizan corrigiendo desviaciones lamentables de la tradición universitaria que han retardado nuestro Ingreso a la Modernidad.Ítem La guerra de las escuelas. Una lectura de la confrontación entre dos Teologías de la República.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2006-02-21) Ávila Penagos, RafaelÉste es un ensayo de interlocución crítica con un informe de investigación, recién publicado por la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional, sede Bogotá, con el título de Legitimi-dad y cultura. Educación, cultura y política en los Estados Unidos de Colombia, 1863-1886, cuyo objeto de estudio son los avatares de un proyecto político y cultural de reforma de la educación pú-blica, diseñado y puesto en marcha por los libera-les radicales. El proyecto condujo a una confronta-ción entre “dos Teologías de la República”, que se expresó inicialmente en la forma de controversia doctrinaria y degeneró finalmente en contienda bélica. La intención de este ensayo es iniciar una conversación con su autor, desde una perspectiva sociológica, comentando acuerdos y desacuerdos, formulando preguntas e identificando algunos puntos que quedan abiertos a la discusión. Y que, por esa misma razón, generan polémica en el me-dio académico.