Jugando y recordando : proyecto pedagógico para la ampliación del repertorio lúdico de los niños y las niñas de investigadores a través de los juegos y rondas tradicionales en el jardín infantil de la Universidad Nacional de Colombia.

Velandia Quevedo, Niyireth Tatiana; Rey Pineda, Natalia Valentina

Jugando y recordando : proyecto pedagógico para la ampliación del repertorio lúdico de los niños y las niñas de investigadores a través de los juegos y rondas tradicionales en el jardín infantil de la Universidad Nacional de Colombia.

dc.contributor.advisor	Pedroza Bernal, Carolina	spa
dc.contributor.author	Velandia Quevedo, Niyireth Tatiana	spa
dc.contributor.author	Rey Pineda, Natalia Valentina	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá Colombia
dc.date.accessioned	2026-07-08T19:06:53Z
dc.date.available	2026-07-08T19:06:53Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	El trabajo tuvo como propósito diseñar e implementar una propuesta pedagógica orientada a fortalecer los espacios para el juego y ampliar el repertorio lúdico de los niños y niñas de los grupos Investigadores A y B mediante la recuperación de juegos y rondas tradicionales. La propuesta surgió a partir de la observación realizada durante la práctica pedagógica, donde se identificó que los espacios destinados al juego eran limitados y poco planeados, así como una marcada influencia de referentes lúdicos provenientes de la virtualidad. Ante esta situación, se planteó la necesidad de promover experiencias de juego que favorecieron el movimiento corporal, la interacción entre pares y la transmisión de prácticas culturales. El proyecto se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y la modalidad de proyecto pedagógico. Para la recolección de información se emplearon diarios de campo, entrevistas semi estructuradas a las maestras titulares y registros fotográficos. Se diseñaron e implementaron once experiencias pedagógicas basadas en juegos y rondas tradicionales como la gallinita ciega, escondidas, ponchados, golosa, el gato y el ratón, el puente está quebrado y el lobo está, entre otros. Los resultados evidenciaron que estas experiencias favorecieron el goce y disfrute de los niños, fortalecieron las relaciones entre pares y con las maestras, promovieron la corporalidad y el movimiento, y contribuyeron a la transmisión cultural mediante la apropiación de juegos tradicionales. Asimismo, el proyecto permitió reflexionar sobre la importancia del saber docente en la creación de propuestas pedagógicas que otorguen al juego un lugar central dentro de la educación infantil.	spa
dc.description.abstractenglish	aimed to design and implement a pedagogical proposal focused on strengthening opportunities for play and expanding the play repertoire of children in the Researchers A and B groups through the recovery and promotion of traditional games and circle games. The project emerged from observations conducted during the teaching practicum, which revealed that opportunities for play were limited and rarely planned, while children’s play interests were strongly influenced by virtual and digital games. In response to this situation, the proposal sought to promote play experiences that encouraged bodily movement, peer interaction, and the transmission of cultural practices. The project was developed using a qualitative approach within the framework of a pedagogical project. Data were collected through field journals, semi-structured interviews with lead teachers, and photographic records. Eleven pedagogical experiences were designed and implemented based on traditional games and circle games such as blind man’s buff, hide-and-seek, dodgeball, hopscotch, cat and mouse, the broken bridge, and “The Wolf Is Coming,” among others. The findings showed that these experiences fostered children’s enjoyment and engagement, strengthened relationships among peers and between children and teachers, promoted bodily expression and movement, and contributed to cultural transmission through the appropriation of traditional games. Furthermore, the project encouraged reflection on the importance of teachers’ knowledge and professional expertise in designing pedagogical proposals that place play at the center of early childhood education	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.description.researcharea	Línea de investigación pensamiento, creencias y saberes del profesor en la educación inicial
dc.description.sponsorship	Biblioteca Central UPN
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/22449
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Juego	spa
dc.subject	Juegos tradicionales	spa
dc.subject	Juegos motores	spa
dc.subject	Rondas infantiles	spa
dc.subject	Saber del maestro	spa
dc.subject	Cultura	spa
dc.subject.keywords	Game	eng
dc.subject.keywords	Traditional games	eng
dc.subject.keywords	Children's circle	eng
dc.subject.keywords	Motor play	eng
dc.subject.keywords	Teacher's knowledge	eng
dc.subject.keywords	Culture	eng
dc.title	Jugando y recordando : proyecto pedagógico para la ampliación del repertorio lúdico de los niños y las niñas de investigadores a través de los juegos y rondas tradicionales en el jardín infantil de la Universidad Nacional de Colombia.	spa
dc.title.translated	Playing and remembering : a pedagogical project to expand the play repertoire of children of researchers through traditional games and rounds in the kindergarten of the National University of Colombia.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa