Influencia de la educación física en el aprendizaje de sujetos con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad).

dc.contributor.advisorRodríguez Mora, Marco Aureliospa
dc.contributor.authorHernández Becerra, Angie Lizethspa
dc.contributor.authorTangarife Tapia, Miguel Joséspa
dc.date.accessioned2018-11-19T19:53:26Z
dc.date.available2018-11-19T19:53:26Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractTrabajo de grado que se propone para aspirar al título licenciado en Educación Física. Este proyecto curricular particular tiene como premisa que responda a un desarrollo humano, en este caso se trabajó con jóvenes con Trastorno por déficit de Atención e hiperactividad. Se aborda esta problemática ya que desde los medios de la Educación Física, es posible transformar los comportamientos que llevan a los sujetos a tener problemas en sus procesos de aprendizaje. Posteriormente encontrará una construcción teórica la cual va fortalecer este proyecto desde diferentes componentes, como lo humanístico, lo pedagógico y lo disciplinar en pro del desarrollo coherente del programa diseñado, para ser posteriormente evaluado. Este proyecto responde a una necesidad educativa pero también responde a una oportunidad que tiene la Educación Física para trascender a la vida cotidiana del sujeto von TDAH.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Física, Recreación y Deportespa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-21078
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/9277
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura En Educación Física, Deporte y Recreaciónspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectTrastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)spa
dc.subjectControl corporalspa
dc.subjectPsicomotricidadspa
dc.subjectImpulsividadspa
dc.subjectProcesos de aprendizajespa
dc.subject.lembEstudiantes - Control corporalspa
dc.subject.lembTrastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) - Análisisspa
dc.subject.lembProcesos de aprendizajespa
dc.subject.lembPsicomotricidadspa
dc.subject.lembEducación física - Influenciaspa
dc.subject.lembPropuesta pedagógicaspa
dc.titleInfluencia de la educación física en el aprendizaje de sujetos con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad).spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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