Diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje para la resolución de problemas matemáticos con las operaciones básicas adición, sustracción, multiplicación y división.

dc.contributor.advisorQuintero Suárez, Víctor Juliospa
dc.contributor.authorRojas Galindo, Juan Danielspa
dc.date.accessioned2019-06-04T20:10:29Z
dc.date.available2019-06-04T20:10:29Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se propone mejorar la comprensión y resolución de problemas matemáticos utilizando las tecnologías como herramienta mediadora en el proceso de aprendizaje del estudiante. Para lo cual, se desarrolló una herramienta educativa, OVA, enfocada en la resolución de problemas matemáticos, enmarcada en la estrategia de resolución de problemas de Polya. De esta manera, se buscó utilizar las TIC de manera trasversal acorde al plan de estudios de la institución educativa, aprovechando las herramientas tecnológicas y los espacios que tiene la institución.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTO-21433
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/9573
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programEspecialización en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educaciónspa
dc.relation.referencesCAMPBELL, Donald y STANLEY, Julián (1966) Diseños experimentales y cuasiexpcrimentales en la investigación social. Buenos Aires: Amorrortu editores.
dc.relation.referencesCASTILLO G. Mónica Esther. (2010) Estrategias exitosas en la solución de problemas verbales de estructura aditiva y sustractiva en ambientes computacionales. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. Recuperado de http://catalogo.pedagogica.edu.co/cgi-bin/koha/opacdetail.pl?biblionumber=182019
dc.relation.referencesCOLL, Cesar et al. (2007) El Constructivismo en el Aula. 18 ed. Barcelona: editorial GRAÓ, de IRIF, S.L.
dc.relation.referencesCOLL, Cesar y MORENO, Carles. (2008) Psicología de la educación virtual. Madrid: Ediciones Morata, S. L.
dc.relation.referencesCORTÉS M. Maribel y GALINDO P. Nubia. (2007) El modelo de Pólya centrado en resolución de problemas en la interpretación y manejo de la integral definida. Presentado por del Programa de Maestría en Docencia de la Universidad de la Salle: recuperado de http://repository.lasalle.edu.co/bitstream/handle/10185/1552/TM85.07%20C818m.pdf?seq uence=1&isAllowed=y
dc.relation.referencesBARELL, John (1999). El aprendizaje basado en problemas. B. A. Manantiales.
dc.relation.referencesBELLOCH, Consuelo. (2013) Diseño Instruccional. Unidad de Tecnología Educativa (UTE). Universidad de Valencia. Recuperado de http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.pdf
dc.relation.referencesDUSSEL, I. (2011) Aprender y enseñar en la cultura digital. Documento Básico del VII Foro. Buenos Aires: Santillana.
dc.relation.referencesESTRADA, Victor et al.(2005) Miradas sobre la sistematización de experiencias en trabajo social. Cali: Universidad del Valle,
dc.relation.referencesFREIRE, Paulo. (1974) Concientización: teoría y práctica de la liberación. [s.l.] [s.d.]
dc.relation.referencesGAGNÉ, (1991). La Psicología Cognitiva del Aprendizaje Escolar. Madrid: Visor.
dc.relation.referencesLUGO, María Teresa y KELLY, Valeria. (2010) Tecnología en educación ¿Políticas para la innovación? Buenos Aires: Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación IIPEUnesco. Recuperado de http://www.udelas.ac.pa/biblioteca/librospdf/Documento_Tecnologia_en_educ_Lugo_Kell y.pdf
dc.relation.referencesMAGENDZO, Abraham. (2003) Transversalidad y currículum. Bobota: Magisterio
dc.relation.referencesMinistra de Educación Nacional (2006). Estándares Básicos de Competencias en: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Primera edición.
dc.relation.referencesMONEREO, Carles y POZO, Juan Ignacio. (2008) El alumno en entornos virtuales: Condiciones, perfil y competencias. En: COLL y MONEREO. Psicología de la educación virtual. Madrid: Ediciones Morata, S. L.
dc.relation.referencesPOLYA. (1965) Cómo plantear y resolver problemas. México: Editorial Trttlas, S. A
dc.relation.referencesPOZO, Juan Ignacio. (1994) La solución de problemas. Madrid: Editorial Santillana.
dc.relation.referencesV, Bermejo y LAGO, P. (1998) Aprendizaje de adición y sustracción. Secuenciación de los problemas verbales según su dificultad. Revista de Psicología General 51(3,4), de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid: Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2498089.pdf
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectObjeto Virtual De Aprendizaje OVAspa
dc.subjectResolución de problemasspa
dc.subjectEstrategia de resolución de Problemas Polyaspa
dc.subjectMatemáticasspa
dc.subjectOperaciones básicasspa
dc.subject.lembObjeto Virtual de Aprendizaje (OVA) - Estrategia de aprendizajespa
dc.subject.lembResolución de problemas - Matemáticasspa
dc.subject.lembTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)spa
dc.titleDiseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje para la resolución de problemas matemáticos con las operaciones básicas adición, sustracción, multiplicación y división.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
TO-21433.pdf
Tamaño:
1.25 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: