Problematizando a ideia de gênios isolados : Mayer e Joule no episódio da conservação da energia.
| dc.contributor.author | Bomfim, Julliana | spa |
| dc.contributor.author | Reis, José Claudio | spa |
| dc.contributor.author | Guerra, Andreia | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:52:56Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:52:56Z | |
| dc.date.issued | 2017-10-13 | |
| dc.description.abstract | No presente ensaio analisamos o episódio histórico da formulação do princípio da conservação da energia, focando nos filósofos naturais Julius Robert Mayer (1814-1878) e James Prescott Joule (1818-1889). Nosso objetivo, nessa análise, é identificar alguns aspectos que permitam problematizar a visão estereotipada dos cientistas como gênios isolados, que pode distanciar alunos do saber científico. Entre esses aspectos, apontamos questões contextuais referentes às trajetórias pessoais e profissionais dos personagens históricos, abordando algumas das dificuldades e conflitos que ambos enfrentaram em suas carreiras para alcançar aceitação e prestígio na comunidade científica. Acreditamos que uma familiaridade com esses fatores possibilita uma visão de ambos como produtos de seu tempo e espaço, enriquecendo a prática pedagógica de futuros professores. | por |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4736 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15474 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4736/3876 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.subject | História e filosofia da ciência | por |
| dc.subject | Natureza da ciência | por |
| dc.subject | Conservação da energia | por |
| dc.subject | Julius Robert Mayer | por |
| dc.subject | James Prescott Joule | por |
| dc.title | Problematizando a ideia de gênios isolados : Mayer e Joule no episódio da conservação da energia. | por |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |