Descripción de argumentos en una actividad matemática.
| dc.contributor.advisor | Carranza Vargas, Edwin Alfredo | spa |
| dc.contributor.author | Lugo Pabón, Damaris Maciel | spa |
| dc.contributor.author | Martínez Mora, Eliana | spa |
| dc.contributor.author | Rojas Salamanca, Tatiana Marcela | spa |
| dc.date.accessioned | 2016-06-09T19:53:05Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:21:42Z | |
| dc.date.available | 2016-06-09T19:53:05Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T21:21:42Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo realizamos una descripción de algunas conjeturas elaboradas por los estudiantes de grado séptimo del Colegio Alfonso Reyes Echandía IED, donde a partir de tres actividades diseñadas haciendo uso del Tangram (rompecabezas chino de siete piezas) desarrollan procesos argumentativos. Para esto se hará uso del modelo de argumentación planteado por Toulmin en su libro los usos de la argumentación (2003), donde el autor especifica que un proceso argumentativo se compone de varios elementos que pueden darle validez a las conjeturas que se desean demostrar. En nuestro trabajo tomaremos cinco conjeturas propuestas por los estudiantes y observaremos si cumplen con el modelo propuesto por Toulmin. | spa |
| dc.description.degreelevel | Especialización | spa |
| dc.description.degreename | Especialista en Educación Matemática | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-17474 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/130 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencia y Tecnología | spa |
| dc.publisher.program | Especialización en Educación Matemática | spa |
| dc.relation.references | Arenas Avella, M. F. (2012). Propuesta didáctica para la enseñanza de áreas y Perimetros en figuras planas. Obtenido de Universidad Nacional de Colombia: http://www.bdigital.unal.edu.co/9300/1/5654114.2012.pdf | |
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| dc.relation.references | Toulmin, S. (1958). Los usos de la argumentación. New York: Cambridge University Press. | |
| dc.relation.references | Toulmin, S. (2003). The uses of argument. New York: Cambridge University Press. | |
| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.subject | Actividad matemática | spa |
| dc.subject | Tangram | spa |
| dc.subject | Argumento | spa |
| dc.subject | Descripción | spa |
| dc.subject | Razonamiento | spa |
| dc.subject | Modelo de Toulmin | spa |
| dc.subject.lemb | Actividades de aprendizaje | spa |
| dc.subject.lemb | Educación secundaria | spa |
| dc.subject.lemb | Matemáticas - Enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Materiales de enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Argumentación matemática | spa |
| dc.title | Descripción de argumentos en una actividad matemática. | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |