Examinando por Materia "Zuleta"

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A una voz por la paz. Caracterización de la propuesta pedagógica de la red de coros Chaminade Colombia para la formación coral en los niveles iniciación e infantil.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Zamudio Colorado, Daniela Alejandra; Ramón Rojas, Héctor Wolfgang
Trabajo de grado que fundamenta su propósito en la caracterización de la propuesta pedagógica de la red de coros Chaminade Colombia, en la formación coral en los niveles de iniciación e infantil, a lo largo de sus doce años de existencia, con base en las entrevistas realizadas a tres maestros y directores corales que hace parte de la red de coros desde hace más de siete años. Por medio de aspectos musicales, metodológicos, pedagógicos, sociales y administrativos que permean dicho trabajo coral. Esta caracterización se realiza por medio de unas categorías de análisis, seleccionadas con base en metodologías corales y musicales, propuestas por: Kodály, Justine Ward, Alejandro Zuleta y Alberto Grau.
El Método Kodály desde la perspectiva del maestro Alejandro Zuleta, en el proceso formativo virtual del coro de Pastoral del Colegio Mayor De San Bartolomé.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Rodríguez Velásquez, María Catalina; Illidge Jácome, Javier
Debido a la emergencia sanitaria de la pandemia del Covid 19, las instituciones educativas tuvieron que implementar el sistema de educación remota para no perder los procesos educativos que se llevaban y más aún cuando no se tenía claridad del cuándo retomarían las clases presenciales. Por lo tanto, esta monografía tiene como fin mostrar la aplicación de la Metodología Kodály desde la perspectiva de Alejandro Zuleta en el contexto del Área de Pastoral del Colegio Mayor de San Bartolomé desde su proceso formativo virtual. Este proyecto se desarrolló con estudiantes de los grados 3°, 4°, 5°, 6° y 7° quienes se encuentran en un rango de edades de entre los 8 y los 12 años, teniendo encuentros virtuales de una hora semanal por cada sede (primaria y bachillerato) durante un tiempo de cinco meses y medio. Durante el proceso se trabajó la sección de iniciación que propone la adaptación de la Metodología de Zuleta, sin embargo, fue necesaria adaptarla al contexto de Pastoral. Se hizo una sistematización de la experiencia en el cual se tomaron los registros de lo que se realizó con los y las estudiantes en cada encuentro, en el cual se tendrán como anexos las grabaciones de audio y video, preparadas por los y las integrantes del coro y editadas por la docente, las cuales son parte del producto de la monografía y del trabajo del Área de Pastoral del Colegio.
Los pilares metodológicos del maestro Alejandro Zuleta en el desarrollo vocal y coral de los niños del coro mixto del Colegio Nuestra Señora de Fátima.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Noreña Quintero, Erika Tatiana; Pabón Marín, Juliana; Roa Ordoñez, Henry Gustavo
Esta investigación pretende analizar y establecer los alcances formativos que desde los pilares metodológicos del Maestro Alejandro Zuleta han permitido el desarrollo de las aptitudes y técnicas corales en los niños del Colegio Nuestra Señora de Fátima ubicado en la ciudad de Bogotá. Partiendo de esta investigación se logrará observar cómo ha sido la aplicación de la propuesta pedagógica del maestro Zuleta en el coro mixto del colegio NUSEFA para evidenciar su efectividad, no sólo en el éxito de la coro sino en la formación de personas éticas, con buenos valores y seguras de sí mismas; dará una visión de los resultados de la puesta en práctica de las estrategias pedagógicas al mostrar cómo este se adecua a la realidad de las instituciones educativas en Colombia. La metodología formativa busca optimizar las competencias musicales dentro de la enseñanza coral a través del empleo de diversas estrategias, sin embargo estas estrategias deben ir de forma paralela con el desarrollo de los niños. Se realizaron visitas al colegio, accediendo a los ensayos parciales y generales con el fin de obtener un diagnóstico mediante la observación dentro del cronograma de clases basados en los pilares metodológicos que del Maestro Alejandro Zuleta, poniéndolos como base de formación en el coro y realizando una matriz de confrontación para así poder evidenciar cuáles de estos pilares y de qué manera están aplicados al coro, se logró concluir cuáles de estos pilares han sido logrados y aplicados en la actualidad, cuáles están en proceso de implementación y que falta reconocer. Cuando se trabaja a conciencia, teniendo como guía la propuesta de Zuleta, se evidencian buenos resultados, se puede apreciar un coro institucional sólido, en donde la visión que tenían los estudiantes ha cambiado de forma positiva, creándose la cultura del coro.