Examinando por Materia "Voluntariado"

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Ejecución de las actuaciones educativas de éxito desde el programa ¡Viva la Escuela! del MEN en el Centro Educativo José Antonio Galán, sede principal-Río Atabapo, corregimiento de Cacahual, Guainía.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Méndez Gómez, Elizabeth; Cabanzo Carreño, Carlos Jairo
El presente informe tiene como propósito dar cuenta del proceso pedagógico realizado por una docente en proceso de formación de la Licenciatura en Recreación de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), durante el semestre 2023-1 en el Centro Educativo José Antonio Galán, sede principal-Río Atabapo ubicado en el corregimiento de Cacahual, departamento del Guainía, dentro del cual se desarrolla la pasantía en el marco del programa de voluntariado ¡Viva la Escuela! del Ministerio de Educación Nacional (MEN). Este programa busca movilizar a más de 600 estudiantes normalistas superiores y universitarios con enfoque pedagógico, interesados en realizar su práctica educativa en distintos contextos del país de manera voluntaria para apoyar procesos educativos en escuelas y entidades territoriales.
Implementación de las actuaciones educativas de éxito del programa ¡Viva la Escuela! del Ministerio de Educación Nacional, en la Institución Educativa Mamoncito sede La Esperanza en el municipio de Margarita - Bolívar.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Martínez Ipia, Karen Natalia; Cabanzo Carreño, Carlos Jairo
En el primer semestre del año 2023 el Ministerio de Educación Nacional (MEN) abrió la convocatoria para el programa ¡Viva la Escuela! una estrategia creada a raíz de los rezagos y brechas de aprendizajes que se hicieron notorias por la pandemia del COVID -19, también otros que se derivaron a causa de esta. La estrategia pretende mejorar el bienestar socioemocional, reducir los rezagos de aprendizaje, aumentar las capacidades instaladas de las comunidades educativas y fortalecer los vínculos entre la escuela y la comunidad. Uno de los componentes más importantes es la relación del programa ¡Viva la Escuela! con la Universidad Pedagógica Nacional, en efecto tiene una gran relevancia para los estudiantes que se preparan para ser docentes, puesto que el programa permite que los estudiantes sean voluntarios en escuelas rurales e implementen el modelo pedagógico que se tiene establecido por el MEN, que es el aprendizaje dialógico, el cual se centra en las Actuaciones Educativas de Éxito (AEE), La estrategia se enfoca principalmente en las: tertulias dialógicas literarias, grupos interactivos y extensión de tiempo de aprendizaje.
La importancia del voluntariado en las escuelas rurales : mi experiencia experiencia en el programa¨Viva la escuela. Marsella.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Borja Klinger, Camilo; Sánchez Londoño, Néstor Daniel
En este proyecto de grado sistematizó mi experiencia como voluntario en el programa "Viva la Escuela" en Marsella, Risaralda, analizando el impacto de la Licenciatura en Recreación en la transformación de contextos rurales. A través de la implementación del Aprendizaje se crearon grupos y tertulias literarias para demostrar que el conocimiento se construye colectivamente, fortaleciendo no solo las competencias académicas en lenguaje y matemáticas de los estudiantes de segundo grado, sino también su entorno social. Mi propuesta integró el juego y la educación emocional, argumentando que el juego y las emociones positivas son catalizadores esenciales para un aprendizaje significativo.
Una mirada analítica al programa viva la escuela - pasantía PTAFI.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Vera uriza , Laura Paola; Sierra Ávila, Martha Leonor
Este trabajo de grado titulado Una mirada analítica al programa Viva la Escuela- pasantía PTAFI tiene como finalidad analizar las perspectivas, el impacto y las experiencias de las estudiantes que participaron en el voluntariado Viva la Escuela correspondiente a la pasantía PTAFI. A través de un enfoque descriptivo y reflexivo, se analizan las percepciones construidas durante su participación, así como las oportunidades de aprendizaje, los desafíos enfrentados y el efecto que esta experiencia tuvo tanto en su formación académica como su desarrollo personal y profesional. El estudio busca ofrecer una visión integral del valor formativo del voluntariado y de su contribución al proceso educativo de las futuras docentes.
Pasantía del voluntariado ¡Viva la escuela! en la escuela rural Santa María, Norcasia, Caldas 2023-1.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Giraldo Diaz, Sara Maryoris; Vallejo Cuéllar, Lisímaco
En este informe se sintetizan las actividades de pasantía realizadas en el voluntariado Viva la Escuela en el municipio de Norcasia Caldas, específicamente en la institución educativa La Estrella, sede Santa María, dicho programa tiene como finalidad movilizar a estudiantes universitarios de licenciaturas para manejar asertivamente las brechas de aprendizaje y el manejo de las habilidades socio emocionales de estudiantes en escuelas rurales del territorio colombiano. Las actividades realizadas en este proceso se ajustan al perfil profesional de la carrera de licenciada. Esta pasantía se llevó a cabo en un período de tres meses a partir de marzo a junio del año en curso. La pasantía se centró en la realización de las principales actividades enfocadas específicamente a las actuaciones educativas de éxito (AEE) divididas en tertulias dialógicas literarias, grupos interactivas y extensión del tiempo de aprendizaje, con voluntaria cumplí en papel de mediadora y acompañante de la docente titular en las diferentes áreas del conocimiento. La metodología aplicada fue la observación, acción y reflexión de las necesidades de aprendizaje de cada alumno, desarrollando así planes y orientando procesos para la mejora de las habilidades académicas de los estudiantes en las diferentes áreas de estudio. La realización de estas actividades ha permitido poner en práctica los conocimientos adquiridos en la carrera de licenciada en recreación, desarrollar capacidades para enfrentar el campo laboral. Los resultados de esta pasantía, genero relaciones dinámicas y de afecto directo entre alumnos y docentes, creación de nuevos mecanismos de enseñanza.
Programa de formación de voluntarios del Museo Nacional de Colombia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Álvarez Niño, Camilo Augusto; Morales López, Pedro
El trabajo de grado da a conocer la investigación que se desarrolló en el Museo Nacional de Colombia durante los años 2014 y 2015, en aras de caracterizar el Programa de Formación de Voluntarios de esa institución, desde la naturaleza informal del mismo. Se destaca la importancia de la educación en lugares distintos a aquellos donde se brinda educación formal. Se da cuenta de la pertinencia del diálogo y el trabajo colectivo en procesos de enseñanza-aprendizaje, así como de la mediación en programas y proyectos diferentes que conjuguen pedagogía e investigación.
¡Viva la Escuela!
(2023) Universidad Pedagógica Nacional
En el presente año, el MEN ha convocado a las instituciones de educación superior para participar en el programa de voluntariado ¡Viva la Escuela!, en el que estudiantes de la UPN han respondido al llamado, aportando su saber para cerrar la brecha educativa del país. A través de los ojos de los voluntarios, que han recorrido nueve regiones, nos acercaremos a una lectura de la realidad educativa de la Colombia profunda.