Examinando por Materia "Voleibol"

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Ansiedad- estado a lo largo de las fases de competencia deportiva.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-01-01) Arenas Granada, Jaime Alberto; Aguirre-Loaiza, Héctor Haney
Con el objetivo de conocer el comportamiento de la ansiedad–estado en tres fases de competencia deportiva (clasificatoria, semifinal y final) e identificar diferencias entre el género, delegaciones y experiencia deportiva, fue empleada la escala de ansiedad–estado del Inventario de Ansiedad Estado y Rasgo (IDARE/STAI), para lo cual se obtuvo un total de 173 datos (clasificatoria, n= 98; semifinal, n= 43; final n= 32) en una muestra intencional de hombres y mujeres voleibolistas representantes de seis instituciones universitarias. Estudio empírico cuantitativo, de alcance longitudinal y análisis estadís-tico no paramétrico. Los resultados permitieron establecer la correlación positiva y significativa entre las fases de competencia y los niveles de ansiedad–estado, se observaron diferencias significativas en el género, en función al promedio general y la fase clasificatoria; con mayores puntajes de ansiedad–estado por parte de las mujeres. Los promedios de las fases no establecieron diferencias estadística-mente significativas, como tampoco se observó en las delegaciones, ni en la experiencia deportiva. Sin embargo, se destaca la importancia de la experiencia deportiva como variable a considerar en las de-mandas de la competencia deportiva. Los resultados son discutidos y direccionados a la instauración de programas de entrenamiento psicológico, así como el desarrollo de nuevos trabajos en esta línea.
Aproximaciones a nociones de la fuerza alrededor del estudio de la locomoción del brazo en el ataque en el voleibol.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Lombana Duran, Jhon Edisson; Cárdenas Valbuena, Diana Yised
Generar nuevas estrategias que permitan, la enseñanza de la física desde nuevas perspectivas, partiendo desde la experiencia de los educandos, es una de las grandes tareas de los profesores, es por esta razón que dentro del presente documento, se piensa una estrategia de enseñanza basada en la práctica del voleibol, usando este como una excusa para el aprendizaje de la noción de fuerza por parte de un grupo particular como son los deportistas.
Caracterización de la jugadora de voleibol de Bogotá en talla, peso, alcance en remate y alcance en bloqueo en las categorías infantil, menores y juvenil.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Homez Casas, Juan David; Pérez Pérez, Héctor Oswaldo.; Vera Rivera, Diana Andrea
Este trabajo de grado se propone caracterizar las jugadoras de voleibol de Bogotá en talla, peso, alcance en remate y alcance en bloqueo en las categorías infantil, menores y juvenil desde los años 2007 hasta el 2013, teniendo en cuenta las bases de datos y los documentos de la liga de voleibol de Bogotá. Esto teniendo en cuenta que la caracterización des parte fundamental para el deporte de rendimiento pues permite reconocer fortalezas y debilidades en un modelo de entrenamiento y/o en los procesos de selección de talentos.
Efecto de la edad relativa y su relación con las capacidades físicas e inteligencia emocional en deportistas nacidos en 2009 y 2010 de voleibol y fútbol en Bogotá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Ávila Martínez, Juan Diego; Castro Malaver, Michael Andres; Cárdenas Contreras, Stefania; Varón Murcia, Jeimy Juliana; Becerra Patiño, Boryi Alexander
La competencia y la clasificación deportiva es determinada por el año de nacimiento del deportista conocido como edad cronológica, esto implica una maduración física y cognitiva que es desarrollada dependiendo del mes, es decir, que existe la posibilidad de tener cierta ventaja o desventaja dentro del deporte dependiendo de la fecha de nacimiento, esto es conocido como Efecto de la Edad Relativa (RAE). Objetivo: evaluar la relación de la edad relativa en el desarrollo de las capacidades físicas y emocionales en los deportes de conjunto (fútbol y voleibol) en una muestra de deportistas de Bogotá D.C. El presente estudio es de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo-transversal, con diseño no experimental. La muestra son deportistas seleccionados de clubes de voleibol y fútbol en las edades comprendidas entre los 13-14 años. Se evaluará las capacidades físicas de fuerza, agilidad y velocidad con los tests de saltos SJ, CMJ, CMJ con brazos, illinois, 5-10-15 metros, por medio de la aplicación My Jump 2, se utilizará el test BarOn el cual permite determinar la inteligencia emocional. Se puede concluir que el efecto de la edad relativa parece ser sensible a las variables de agilidad, la inteligencia emocional también parece ser una variable sensible al efecto de la edad relativa, donde se evidenciaron estadísticas significativas al compararlas por cuartil-anidado, sexo y deporte. Existe relación del RAE en algunas de las variables físicas y de la inteligencia emocional.
Incidencia de un programa de entrenamiento pliométrico de 16 sesiones en la fuerza reactiva de voleibolistas juveniles rama masculina.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Villamil Cruz, Andrés Fernando; Ayala Quiroga, Jose David; Rodríguez Camargo, Luis Alberto
Trabajo de grado que se propone demostrar la incidencia de un programa de entrenamiento pliométrico de 16 sesiones controlado mediante el índice de fuerza reactiva con relación a la fuerza reactiva de miembros inferiores de deportistas hombres pertenecientes al club cedro voleibol bogotano con edades entre los 15 y los 18 años. Para el diseño del programa de entrenamiento se tuvo en cuenta resultados de investigaciones antecedentes y resultados de los pre test. Para la evaluación se utilizaron los test de Squat Jump como dato comparativo, el Counter Movement Jump para obtener información del aprovechamiento del ciclo de estiramientoacortamiento, y el Drop Jump que determina el índice de fuerza reactiva, dato que permite obtener la altura optima de caída para el programa de entrenamiento. Dichos test se evaluaron por medio de la aplicación digital my jump 2 disponible para dispositivos IOS y Android.
Incidencia de un programa pliométrico de 16 sesiones en la fuerza reactiva de miembros inferiores de voleibolistas juveniles Rama Masculina.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-06-23) Villamil Cruz, Andrés; Ayala Quiroga, José
En este artículo se expondrán los elementos básicos tenidos en cuenta el proyecto de investigación de pregrado denominado: “Incidencia de un programa pliométrico de 16 sesiones en la fuerza reactiva de miembros inferiores de voleibolistas juveniles rama masculina.”. Se describe la revisión de la metodología, materiales y conclusiones que arrojaron dicho proyecto de investigación, cuyo objetivo principal es determinar mediante un programa de entrenamiento de 16 sesiones basado en el método pliométrico y complementado con estímulos sugeridos por distintos autores, la incidencia de dicho programa en jóvenes jugadores de voleibol categoría masculina de la ciudad Bogotá, este proyecto describe también el antes y después de la implementación del programa, la realización de un proceso de evaluación por medio de pre-test y post-test, obteniendo datos estadísticos, mediante una novedosa herramienta tecnológica, una aplicación denominada “MY JUMP ll”. Finalmente se logrará determinar la incidencia de los estímulos aplicados durante la ejecución del plan de entrenamiento desarrollado por los voleibolistas, donde se encuentra que hubo una mejora estadística significativa en el incremento de la manifestación reactiva de la fuerza en miembros inferiores con el programa y el número de sesiones que sugiere el documento, generando aportes metodológicos en los procesos de evaluación y control en el entrenamiento de la fuerza reactiva y brindando una herramienta para que los entrenadores que deseen mejorar la saltabilidad y cualidades como la fuerza reactiva en sus deportistas, tengan un instrumento que suministre información precisa y directa para el desarrollo del CEA.
Incidencia de un programa pliométrico en la fuerza reactiva de miembros inferiores de voleibolistas juveniles.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional) Villamil Cruz, Andrés; Ayala Quiroga, José
This article presents the basic elements taken into account in the undergraduate research project called: “Incidence of a 16-session plyometric program in the reactive force of lower limbs of youth male volleyball players”. It describes the review of the methodology, materials and conclusions of the research project, whose main objective was to determine the incidence in young volleyball players in the city of Bogotá through a 16-session training program based on the plyometric method and complemented with stimuli suggested by different authors. This project also describes the before and after the implementation of the program, the performance of an evaluation process through pre-test and post-test, obtaining statistical data through an application called “MY JUMP ll”. Finally, it was possible to determine the incidence of the stimuli applied during the execution of the training plan developed by the volley-ball players, where it is found that there was a significant statistical improvement in the increase of the reactive manifestation of the force in lower limbs with the program and the number of sessions suggested by the document.