Examinando por Materia "Vivienda"

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Aprendizaje de las transformaciones espaciales a partir de un palimpsesto estratigráfico aplicado al lugar de vivienda.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Dueñas Rodríguez, Sebastian David; López Peñuela, Johan Andrey; Zambrano Barrera, Carlos Alberto
El presente proyecto desarrolla la estrategia didáctica de un palimpsesto estratigráfico aplicado al lugar de vivienda como metáfora que articula temas geográficos e históricos, en la cual se pretende establecer una relación entre procesos de transformaciones espaciales con sus temporalidades, que, en conjunto, producen el espacio que ocupa la vivienda de los estudiantes, elemento usado como factor que establece la relación entre dichos procesos. Durante el desarrollo de la propuesta con los estudiantes del curso 801 del Colegio El rodeo sede A. Se tuvieron en cuenta conceptos importantes en la geografía como, temporalidad, espacio, lugar, territorio y medio, además de los referidos a la educación, como el aprendizaje, aprendizaje significativo y la enseñanza de la geografía. Posterior a la descripción de la implementación, se analiza el ejercicio docente realizado. Al final, se encuentran las conclusiones conceptuales, metodológicas, educativas y una reflexión de los autores.
Derecho a la ciudad y mujeres populares : una mirada reflexiva desde el pensamiento crítico con los y las estudiantes de ciclo 5 de IED Colegio Rural Quiba Alta.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Toca Quiroga, Laura Marcela; Herreño Hernández, Ángel Libardo
La presente investigación, que es un proyecto pedagógico, aborda la práctica y reflexiones realizadas en el IED Colegio Rural Quiba Alta en la ciudad de Bogotá. Está desde el enfoque de la Investigación acción (IA) y desde el paradigma cualitativo. A lo largo del documento se desarrolla la caracterización, se hace un rastreo de documentos, que son los antecedentes, después se desarrollan las 3 categorías que son: Derecho a la ciudad en Ciudad Bolívar, Mujeres Populares precursoras del derecho a la ciudad en la localidad de Ciudad Bolívar y pedagogía socio-crítica y pensamiento crítico. Luego finalmente se habla de la metodología y la experiencia en la práctica.
Huitoto, la Esmeralda y la producción social del hábitat y la vivienda.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Osorio Valenzuela, Sebastián Andrés; Villamil Velásquez, Javier Fernando
Este trabajo tiene como propósito analizar el proceso de conformación del barrio La Esmeralda en la localidad 5ta de Usme, haciendo énfasis en la segregación socioespacial urbana, la confrontación de una visión pluriversal con la perspectiva mercantil de la vivienda y la organización comunitaria como forma de producción social del hábitat y la vivienda. Este análisis se realiza buscando contribuir al tejido organizativo de la comunidad Monifue Uruk+ y generar apuestas de lucha desde el ámbito pedagógico, reivindicativo y de movilización que promuevan la disputa por el hábitat y la vivienda en el barrio La Esmeralda.
Límites y alcances de la población víctima del conflicto armado en Colombia para el acceso a la vivienda : el caso de la Ciudadela El Porvenir.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Vieda Quiroga, Olga Lucia; Gómez Nore, Patricia
Esta investigación tiene por objetivo establecer los límites y alcances que tienen las víctimas del conflicto armado para el acceso a la vivienda, a partir de la experiencia de los habitantes de la Manzana 65 del proyecto Ciudadela El Porvenir ubicada en la localidad de Bosa en Bogotá. Al respecto, se encontraron limitaciones de carácter administrativo, político y social, que se reflejan en las situaciones por las que han atravesado -y atraviesan- las víctimas en el marco de "procesos de reparación integral". Adicionalmente, la Ciudadela El Porvenir como el único y más grande alcance que han tenido hasta el momento las víctimas, representa el poder y la fuerza que tiene este sector de la población colombiana al articularse y plantear alternativas colectivas de solución ante la carencia de vivienda. Las historias de vida adquiridas por medio encuentros dialógicos con las víctimas, posibilitó acentuar la atención de la investigación en las interpretaciones y subjetividades que tienen ellas respecto a la vivienda y la habitabilidad en proyectos de vivienda de interés social y prioritario.
Mirada sobre un barrio en Bogotá.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-07-26) Cely Moreno, Maria Camila
Este artículo surge como ejercicio del Seminario de Énfasis en Vivienda de la Universidad Nacional, dirigido por el arquitecto Marco Cortés. Tiene como objetivo plantear una nueva mirada sobre el espacio cotidiano, el cual en el ámbito académico aún tiende a darse por sentado, y descubrir tanto problemas como soluciones urbanas en la ciudad del día a día de los estudiantes, para ir más allá de los ejemplos canónicos estudiados tradicionalmente en la escuela. Así, la mirada objetiva, condicionada por los conceptos aprendidos en clase, se mezcla con la actitud subjetiva de quien, efectivamente, habita el espacio, reconociendo elementos valiosos y, frecuentemente, invisibilizados. En este caso, se plantea dicha mirada ambigua sobre el barrio La Salle, en Bogotá. Los resultados del ejercicio fueron com-partidos en clase, mostrando la diversidad de soluciones que pueden darse ante problemas comunes presentes en la ciudad.
Organización y transformación comunitaria del corredor Yomasa – Juan Rey en el marco de sus principales agentes modeladores.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Pérez Leal, Jonathan; Ávila Martínez, Jenny Marisol
Trabajo de Grado que da cuenta de la caracterización y análisis de la organización comunitaria en el espacio geográfico y de lucha barrial denominado Corredor Yomasa – Juan Rey. Reconociendo la existencia de unos agentes modeladores (vivienda, transporte informal, violencia) que condicionan dicho proceso organizactivo y que configuran formas de socialización en el sector.
El problema de la vivienda en Soacha. Una mirada a las condiciones de desigualdad espacial en la periferia. Estudio de caso : ciudad latina y ciudad verde.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Martínez Munar, Michael Steven; Ávila Martínez, Jenny Marisol
El problema de la vivienda en Soacha involucra diferentes elementos de análisis. Políticas gubernamentales, discusiones en torno al concepto vivienda, procesos de financiarización y mercantilización del territorio, en el marco del desarrollo desigual del espacio que induce a múltiples afectaciones a la población como la pobreza y el difícil acceso a la ciudad. La actuación del aparato estatal y su relación con el sector privado, la vida cotidiana de los habitantes de Ciudad Latina-Ciudad Verde alrededor de la vivienda, el escenario de pobreza en Soacha y su interacción con Bogotá, son algunos de los temas expuestos en el presente texto.
Reconocimiento de los saberes populares de las mujeres en el proceso de autoconstrucción del barrio Bosque Calderón Tejada.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Sanabria Rueda, María Ruth; Ruiz Cárdenas, Orlando Antonio; Franco Ávila, Miguel Ángel
Este documento pretende evidenciar las luchas de las mujeres en el proceso de resignificación y reconocimiento de sus saberes populares, en torno al desarrollo y la construcción del tejido social, usando la autoconstrucción como excusa; los análisis de estos procesos investigativos se realizaron en el barrio Bosque Calderón Tejada, de la localidad segunda de Chapinero; en Bogotá. Las historias de vida que vamos a focalizar en este proyecto, reconocen a las mujeres que en su momento lideraron acciones de defensa territorial y construcción de comunidad, sus vidas son comparables con las huellas de las viviendas que tienen más de 50 años de autoconstrucción, pues ellas en sus narraciones dan cuenta de las luchas de los primeros pobladores de la zona, que desde hace un siglo y con los esfuerzos por construir una comunidad que resiste y es solidaria, las ha llevado a tejer un entorno de apoyo mutuo, crecer como colectivo y crear un barrio que se arropa entre la diversidad de las familias, las casas y los proyectos de vida.