Examinando por Materia "Violencia bipartidista"

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Las definiciones conceptuales sobre la violencia bipartidista en los textos escolares en Ciencias Sociales de los últimos 15 años en Colombia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Rojas Gutiérrez, Oscar David; Méndez Cucaita, Ginna Constanza
En el presente trabajo de grado de revisión documental se analiza cómo se han caracterizado las definiciones conceptuales sobre la violencia bipartidista en los textos escolares de Ciencias Sociales elaborados por el MEN en Colombia durante los últimos 15 años. Tomando elementos propios del Análisis Crítico del Discurso (ACD), se examinan los elementos contextuales ―desde las tres dimensiones del ACD― que han influido en la construcción de estas narrativas y algunos de sus posibles impactos en los procesos de aprendizaje y formación ciudadana. Los resultados evidencian una tendencia a la omisión de responsabilidades políticas y a la simplificación de los hechos, lo que podría limitar una comprensión crítica y transformadora del pasado. En este esfuerzo investigativo se resalta la necesidad de actualizar los currículos escolares para abordar de manera integral la violencia bipartidista, incorporando perspectivas que promuevan el reconocimiento de las víctimas, la memoria histórica y la formación de ciudadanos capaces de analizar las implicaciones sociales y políticas de estos hechos en el presente.
Los imaginarios de la irracionalidad a través de metáforas zoomorfas en la literatura de violencia colombiana.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2019-12-12) Espejo Olaya, Maria Bernarda
El objetivo de este artículo de reflexión es analizar las denominaciones que recibieron las víctimas o victimarios en el contexto de la novela de violencia, que hace referencia al período de la violencia bipartidista que vivió Colombia durante las décadas de l950 y 1960. Para ello se tomaron novelas del canon de la Violencia que presentaran el fenómeno de metaforización zoomórfica, con lo cual se conformó una base de datos. El diseño metodológico se concentró en la explotación de los datos, para lo que se siguieron criterios cuantitativos y cualitativos. Se tuvo en cuenta la teoría de las metáforas de Lakoff y Johnson (1985), los planteamientos sobre motivación y creación léxica de Montes (1983); asimismo, algunos planteamientos teóricos de estudiosos sobre la Violencia en Colombia. Las metáforas zoomórficas encontradas en la Literatura de la Violencia representan una indudable deshumanización en el conflicto, que hace que los personajes actúen como animales y sientan que sus enemigos y los demás seres humanos son animales que pueden ser utilizados, agredidos, mutilados o asesinados sin remordimiento. Esto muestra cómo el lenguaje refleja cambios sociales e históricos, como los cambios de valoración de la vida humana en medio de la guerra, pues estas formas de expresión por medio de un lenguaje de animalización evidencian una estrecha relación entre el lenguaje y la visión de mundo, que ponen de manifiesto, por un lado, la lengua y, por otro, la cultura de ese momento histórico concreto.