Examinando por Materia "Vereda en las infancias campesinas"

Mostrando 1 - 1 de 1

Caminando las fibras : acercamiento territorial y político a las infancias campesinas en los procesos Campesinitos y Semillero de Liderazgos Campesinos Infantiles.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Baquero Cortés, Daniela Alejandra; Velandia Pérez, Cielo Andrea
Caminando las Fibras, propone una reflexión situada sobre la educación para el campo colombiano desde el reconocimiento de las infancias campesinas como actoras políticas y territoriales a partir del acompañamiento a la consolidación de los procesos Campesinitos y el Semillero de Liderazgos Campesinos Infantiles en la Escuela de Cultura Campesina en el Agroparque Los Soches, Usme Rural, Bogotá durante el periodo 2022-2023. El proyecto pedagógico realizado para ello, articula los componentes territoriales (cuerpo, familia y vereda) con las subjetividades políticas infantiles (participación y liderazgo) en clave de defensa territorial. El enfoque metodológico cualitativo, dialógico y participativo se basa en la animación sociocultural y se expresa en una narrativa poética que recoge algunas voces, saberes, narrativas, experiencias y enunciaciones de bebés, niñas, niños, madres y lideres/as campesinos/as, reconociendo a las infancias campesinas particulares como actoras activas en su territorio, quienes a través de juegos, conversaciones, lenguajes y prácticas: contribuyen a la articulación, creación y resignificación de saberes, cuidados y resistencias. Esta investigación destaca la apuesta por una pedagogía crítica que contribuye a fortalecer la autonomía, la memoria, el liderazgo y los vínculos comunitarios desde una perspectiva territorial de lo sensible. Así mismo, este trabajo no cierra con conclusiones definitivas, sino con la invitación a continuar tejiendo desde la participación y creatividad colectiva.