Examinando por Materia "Valores éticos y sociales"

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    ¿Pedagogía o técnica? una reflexión sobre la intencionalidad educativa en los gimnasios de acondicionamiento físico como espacio de educación no formal de la formación física.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Pachon Sanabria, Juan Sebastian; Arbeláez Garcés, Oscar Helí
    La educación no formal en la educación física comprende espacios como clubes, Gimnasios y programas comunitarios, caracterizados por su flexibilidad y adaptabilidad frente a las necesidades individuales o grupales. Sin embargo, surge la interrogante esencial: ¿Cómo reflexionar una posibilidad pedagógica intencionada en los gimnasios convencionales como alternativa a prácticas sin sentido? Este articulo analiza, desde una perspectiva experiencial y teórica, el papel de la pedagogía y la intencionalidad educativa en gimnasios de acondicionamiento físico, contrastando las metodologías. El rol del instructor y los factores que favorecen o limitan el desarrollo de procesos formativos. Mediante la revisión de literatura y casos actuales, se identifican retos, oportunidades y condiciones necesarias para que la educación física trascienda el tecnicismo y promueva un aprendizaje integral y significativo.