Examinando por Materia "Universal Design for Learning UDL"

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    La enseñanza musical en los procesos de inclusión de la práctica docente en el IPN : una mirada DUA para los procesos de memoria auditiva y atención sostenida en niños con síndrome de Down.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Melo Acero, Gabriela ; Vanegas Caballero, Angélica
    Este trabajo de grado analiza la enseñanza musical en niños con síndrome de Down desde el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). A partir de la práctica docente en el Instituto Pedagógico Nacional, identifica las necesidades formativas de los practicantes de la Licenciatura en Música frente a contextos inclusivos. Se desarrollan actividades musicales orientadas a fortalecer la memoria auditiva y la atención sostenida, fundamentadas en principios neurocognitivos y metodologías musicales. La investigación adopta el modelo de investigación-acción educativa para observar, diseñar, aplicar y reflexionar sobre las estrategias implementadas. Como resultado, se construye la bitácora “Semillas de Inclusión”, un compendio de actividades y orientaciones pedagógicas que facilita la planificación de clases inclusivas. El proyecto concluye que la formación docente debe integrar herramientas prácticas y reflexivas que permitan atender la diversidad desde la música y favorecer el aprendizaje.