Examinando por Materia "Ultimate"

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Efecto de la implementacíon del modelo de responsabilidad personal y social sobre el bullying y los sintomas asociados a la depresíon en estudiantes de grado sexto la institucion departamental Jose Maria Obando.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Amaya Rativa, Andrés David; Campos Sanabria, Bryan; Sánchez Araujo, Yesid Stiven; Chunza Martin, Sebastian; Rodríguez Neira, Diego Francisco
El presente documento es el resultado del proyecto de grado titulado “Efecto de la implementación del modelo de responsabilidad personal y social sobre el bullying y los síntomas asociados a la depresión en estudiantes de grado sexto de la institución departamental José María Obando” en donde el objetivo principal es determinar el efecto de la implementación de un modelo de enseñanza en deporte escolar sobre problemáticas escolares como el bullying y los síntomas asociados a la depresión de estos estudiantes. El proceso para cumplir y dar respuesta a este objetivo arrojo que aunque las problemáticas escolares pueden no tener una solución definitiva por diversos factores, incluso ajenos a la propia institución, se reconoce que el deporte, en este caso el ultimate, y los modelos de enseñanza de este campo, específicamente el de la responsabilidad personal y social MRPS, pueden generar un efecto positivo en la búsqueda de mitigación de dichos problemas como el caso del bullying y los síntomas asociados a la depresión. Así mismo, la implementación de este modelo junto con un deporte alternativo resulto ser de gran ayuda en una institución alejada de las comodidades urbanas en donde la repitencia y deserción se hacen presentes específicamente en el grado sexto.
Efecto de un programa de entrenamiento pliométrico aplicado al desarrollo de la fuerza explosiva para deportistas de disco volador, ultimate frisbee categoría élite (18-35 años) del club Urutau en el municipio de Cajicá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Barrera Castañeda, Juan Camilo; Gómez Páez, Cristian Camilo; Parra Cañón, Whietmar Sneydher; Becerra Patiño, Boryi Alexander
La fuerza explosiva a través del salto en ultimate se considera como una capacidad fundamental para las acciones principales del juego. El objetivo del presente estudio es determinar el efecto de un programa pliométrico sobre la fuerza explosiva en deportistas de ultimate frisbee. Para ello, se diseñó e implementó un programa basado en el entrenamiento pliométrico con una intervención de 8 semanas y 2 sesiones semanales. El estudio incluyó 21 deportistas de ultimate del Club Urutau categoría élite con una edad promedio de 28,48±4,67 años, una talla 171,33±6,62 cm y una masa corporal de 70,61±9,25 kg. Se determinó como variable dependiente a la fuerza explosiva y variable independiente al programa pliométrico. El estudio es de enfoque cuantitativo, tipo de estudio descriptivo y diseño cuasi experimental. El instrumento empleado fue la app My Jump2, la cual es un aplicativo móvil que registra datos como la altura del salto (cm) la cual es indispensable para este estudio. Los resultados arrojan que no hubo diferencias significativas entre los sujetos del grupo control y experimental, sin embargo, mediante un análisis estadístico por un ANOVA de 1 vía se logró determinar el valor de significancia por grupos etarios para cada salto y las diferencias en el CMJB del grupo experimental con 5,85 cm más de altura de salto en el 82% del grupo.
Habilidades callejeras : un diálogo entre habilidades para la vida que pretenden ser universales y las habilidades propias de los jóvenes habitantes de calle de Idipron-la florida por medio del ultimate.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Amortegui Ramirez, Carlos Efren; Buitrago Rada, David Esteban; Gonzalez Hernandez, Luis Carlos; Rojas Guasca, Edwin; Ruiz Ruiz, Hernan Stiven; Rozo Rondón, Kevin Daniel
Las habilidades para la vida suelen ser vistas como un manual de comportamiento en la sociedad. Pero: ¿son estas universales? ¿Es posible que existan otro tipo de habilidades indispensables para el diario vivir? A partir de estas incógnitas surge este proyecto investigativo con los jóvenes de la UPI LA FLORIDA IDIPRON, institución que trabaja con jóvenes en situación de vulnerabilidad que han sido habitantes de calle. Se realizó un análisis comparativo entre las habilidades para la vida de la OMS (deontológicas) y las habilidades para la vida nativas (ontológicas) de la población investigada. Esta investigación se realizó a partir de diversas sesiones con el Ultímate entre el mes de Octubre de 2022 y Abril de 2023 con un método mixto entre investigación acción y etnografía. La investigación se estructuró en dos momentos, el primero donde se realiza la caracterización de la institución y se hace una apertura ontológica a las habilidades nativas de las personas que habitan la unidad y cómo estas intervienen en su realidad, además, se hace un diálogo entre estas y las habilidades para la vida que plantea la OMS. El segundo momento donde se da cuenta del plan de intervención y cómo se llevó a cabo la práctica, dejando ver qué personas participaron y bajo qué condiciones, además de mostrar cómo un deporte no convencional se vuelve atractivo para una población vulnerable. Se concluyó que los jóvenes tienen unas habilidades que surgen de ciertas necesidades. Se evidenció que hay ciertas similitudes entre aquellas habilidades planteadas por la OMS, con las nativas, diferenciando que el contexto determina un dialecto diverso para su denominación. Las habilidades para la vida, que la OMS detalla como necesarias, no solo es una visión errónea ya que hay diversos contextos en el mundo, sino que, además, globalizar esas habilidades es negar la posibilidad de que existan otras acordes a las necesidades de cada sociedad. Finalmente, se busca dejar una incógnita para futuras investigaciones que abarquen y busquen entender las habilidades para la vida desde un punto de vista diverso en la pluralidad de los contextos de una sociedad.
El ultimate como práctica escolar deportiva con enfoque desde la ética del cuidado en el Colegio Alfonso Jaramillo
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Escobar Soto, Wendy Nataly; Guzmán Pinzón, Nathalia Pilar
El presente trabajo investigativo plantea como objetivo diseñar una propuesta pedagógica de deporte escolar desde el Ultimate con enfoque de ética del cuidado, a partir de los planteamientos de Nel Noddings (1992) y Carol Gilligan (1982), principales exponentes de la ética del cuidado en la escuela; por lo cual se verá en un primer momentos todo lo correspondiente a los planteamientos iniciales, seguido de toda la base teórica que sustenta el mismo, después se encontrará el marco metodológico donde se estructura el paso a paso para el desarrollo de esta investigación, posteriormente el evidencian los resultados obtenidos y finalmente las conclusiones y recomendaciones respectivas.