Examinando por Materia "Tratamiento"

Mostrando 1 - 4 de 4

El abuso de sustancias psicoactivas en privados de la libertad : una revisión sistemática de las comunidades terapéuticas como alternativa de tratamiento.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Lizarazo Medina, Sandra Patricia; Méndez Cucaita, Ginna Constanza
Esta investigación, busca exponer el rol que tienen las Comunidades Terapéuticas CT como alternativas de tratamiento en los procesos de reducción del consumo de SPA, por lo tanto, se contempla el origen y evolución de estas a través del tiempo, exponiendo cómo ha sido su transformación respecto a la implementación de tratamientos, el uso de distintos enfoques y mostrando el fortalecimiento de la relación entre el contexto penitenciario, las CT y las personas privadas de la libertad. La metodología empleada en el análisis sistemático de la información es de tipo cualitativo, inicia por la identificación y descripción de tres categorías y siete subcategorías que permiten comprender a profundidad cuál es la estructura y objetivo de la creación de las CT como estrategia contra la disminución del consumo de SPA. Se concluye que las CT utilizan una gran variedad de estrategias de intervención de acuerdo con los perfiles que ingresan a estas, por lo cual, hacen uso de tratamientos y herramientas basados en la evidencia tales como la autoayuda, modelamiento, atención plena, ayuda mutua, entre otros, favoreciendo así un tratamiento integral que apunta al fortalecimiento de distintas áreas de vida de las personas privadas de la libertad con la finalidad de aumentar los proceso de rehabilitación y resocialización.
La educación física como medio para la inclusión social y deshabituación de personas adictas a las drogas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Jurado Puentes, Helyzain; Linares Sarmiento, Sergio; Mosquera Machado, Jardanys
Trabajo de grado que muestra la falta de presencia de la educación física en el centro de atención a drogadictos CAD y la importancia de esta disciplina en estos contextos. El mejoramiento de conductas sociales como comunicación, interlocución, aceptación de la derrota y la victoria que posibilitan la inclusión social de los ex adictos, así mismo, la deshabituación de su dependencia farmacológica. La necesidad de una mirada humanístico-pedagógica en el tratamiento de sustancias psicoactivas establece un nuevo enfoque en el tratamiento de este tipo de patologías, y vincula directamente a la educación física como herramienta para lograr dicho fin.
Efectos de un programa de deporte sobre la calidad de vida, fatiga, depresión y fuerza en NNA con cáncer que se encuentran durante la fase de tratamiento de radioterapia y quimioterapia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Sarmiento Niño, David Guillermo; Molina Cañon, Karen Andrea; Fernández Ortega, Jairo Alejandro
Para el trabajo de grado se quiere poner en escena los conocimientos adquiridos durante los diez semestres de aprendizaje y de experiencia en la formación como licenciados en educación física, tomando elementos fundamentales de la misma para implementarlos en el proyecto curricular particular y así asociarlos con los contenidos propios del proyecto para el cumplimiento de los objetivos planteados. Desde la educación física se propuso una alternativa de movimiento a partir de la actividad física en superficies inestables teniendo como eje fundamental las prácticas de movimiento, experiencia corporal.
Música : la interacción y la representación que dan lugar a un abordaje terapéutico.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-07-13) Sánchez Ramírez, Jenny
Este artículo hace una aproximación analítico-creativa sobre los recursos aportados por la música, en el tratamiento psicológico de niños que, como producto de sus circunstancias de vida, carecen de un desarrollo acorde a su edad cronológica y/o tie-nen dificultades en su comportamiento, explicable por las situaciones traumáticas que han tenido que afron-tar. Para esto, se hace un análisis de tres casos en los que se utilizó la música como elemento central del tra-tamiento, haciendo una explicación contextual de por qué se habrían conseguido avances significativos con respecto a las dificultades que se hicieron visibles.