Examinando por Materia "Tragedia"

Mostrando 1 - 3 de 3

Filosofía y tragedia : la experiencia estética como lugar de reconciliación.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-27) Acosta López, María del Rosario
Después de un breve recuento histórico de los problemas clásicos de la estética se introduce a la tragedia como el espacio adecuado para la realización de la propuesta estética romántica. Mi interés es hacer evidente la actualidad de pensamiento estético romántico en términos de lo trágico.
Identidad narrativa y sabiduría práctica : una reflexión en torno al pensamiento de Paul Ricoeur.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Ardila Yopasá, Sebastián; Prieto Galindo, Fredy Hernán
En el presente trabajo monográfico se analiza la relación entre la sabiduría práctica (prhónesis) y la identidad personal como identidad narrativa en la obra Sí mismo como otro (1996) del filósofo francés Paul Ricoeur. El filósofo arguye que la sabiduría práctica es una capacidad mediadora ante los conflictos ético-morales y que nos orienta ante la tragedia de la acción. Dicha capacidad nos ayuda a hacer un examen de nuestras acciones cotidianas, de nuestros ideales y proyectos para encaminarnos hacia la felicidad desde una perspectiva teleológica. Asimismo, el análisis phronético nos restringe a pasar encima del otro para llevar a cabo nuestros proyectos. En ese sentido, el concepto de phrónesis es elaborado por Ricoeur retomando elementos del modelo teleológico aristotélico y el modelo deontológico kantiano. Partiendo del desarrollo conceptual de los dos conceptos que abordamos, pretendemos demostrar que la sabiduría práctica es una capacidad fundamental para la persona mediante la que construimos el ser que deseamos ser, nuestros proyectos e ideales, encontramos los límites de nuestras acciones y reconocemos al otro en nuestros proyectos.
El personaje del dictador : su tratamiento en la dramaturgia una aproximación desde el análisis sociológico.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2009-04-17) Vela, Maria Teresa
Este escrito presenta una mirada de las características del personaje ‘dictador’ en dos obras de la dramaturgia universal, como una posibilidad de abordar la comprensión de categorías histórico-sociológicas desde la literatura.La metodología de análisis está basada en la propuesta de Mijail Bajtin, quien rescató una mirada de la literatura desde lo social y como fuente de entendimiento de la realidad.