Examinando por Materia "Tradicional"

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Aires colombianos para el fagotista adaptación de cuatro obras de repertorio nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Molano Vargas, Giovanna Alejandra; Casas Barreto, Miguel Ángel
Aires colombianos para el fagotista, es un proyecto que muestra una problemática en el uso y enseñanza de repertorio de música tradicional colombiana en la cátedra de fagot, siendo la falta de repertorio para el instrumento una de las principales causas, por lo que, a través de la adaptación de obras guiadas por un análisis formal y cultural de los ritmos a tratar se busca mostrar los aportes a nivel técnico-interpretativos que se pueden desarrollar en los procesos de formación. Por otra parte, esta investigación reitera la importancia de entender la música colombiana tradicional desde su práctica y no solo desde el uso de la partitura, por lo que propone un modelo etnográfico de análisis cultural, que permite tomar elementos musicales que enriquecen la interpretación y proceso de adaptación de las obras y así mismo sugiere un aporte desde dos visiones a la forma de crear repertorio para el fagot.
Banda fiestera de Nobsa, una experiencia pedagógica de desarrollo musical social y cultural.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2026) Ochoa Malagon, David Esteban; Rodríguez Rueda, Oscar Mauricio
Boyacá, cuna de importantes procesos históricos y culturales de Colombia, se distingue por la riqueza de sus tradiciones y por el espíritu trabajador de su gente. En este contexto se encuentra Nobsa, reconocido como la capital mundial de la ruana, un municipio cuya identidad se ha construido alrededor de sus expresiones artesanales, culturales y comunitarias. Es en este escenario donde surge la Banda Fiestera de Nobsa, un proyecto de carácter musical, pedagógico y social orientado al fortalecimiento de los procesos artísticos locales. La Banda Fiestera de Nobsa nació como un espacio de encuentro para músicos empíricos del municipio y de poblaciones cercanas, quienes encontraron en la educación musical organizada una oportunidad para desarrollar sus habilidades artísticas y humanas. Más allá de la formación técnica, este proceso favoreció la construcción de vínculos sociales, el trabajo colectivo, el sentido de pertenencia y la valoración de las tradiciones musicales propias de la región. Durante el periodo comprendido entre 2016 y 2022, la agrupación se consolidó como un referente dentro del movimiento bandístico, alcanzando importantes reconocimientos gracias a la calidad de su trabajo artístico. Asimismo, se convirtió en un escenario de aprendizaje compartido en el que se evidenciaron logros, desafíos y experiencias significativas que contribuyeron al crecimiento personal y colectivo de sus integrantes. De esta manera, la Banda Fiestera de Nobsa representa una experiencia que integra la formación musical con la preservación cultural y el fortalecimiento del tejido social, reafirmando el papel de la música como herramienta de desarrollo comunitario y construcción de identidad.
El latido del aula : construyendo cuerpos en comunidad.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Cantor Rodríguez, Brandon Steven; Larrota Cruz, Angélica
Este proyecto de grado cuestiona los enfoques tradicionales de la educación física, centrados en la competencia y en el entrenamiento del cuerpo como una máquina. Se señala que este modelo fomenta la exclusión, la apatía y la desigualdad entre estudiantes, limitando la creatividad, la reflexión y la cooperación. Desde autores como Giroux (1998), Luz Elena Gallo (2007), Manfred Max-Neef (1991) y Paulo Freire, se plantea que la educación debe orientarse hacia el desarrollo crítico, inclusivo y solidario, donde la interacción social, la empatía y la cooperación sean ejes centrales, así mismo se argumenta que la práctica educativa requiere superar el énfasis competitivo para dar paso a experiencias colectivas que fortalezcan la convivencia, la comunicación y el reconocimiento del otro. Al poner en práctica este proyecto curricular particular, se identifica que los estudiantes adoptan un pensamiento reflexivo y crítico sobre las prácticas en las que está inmerso, permitiendo promover un ambiente cooperativo y expresarse desde su corporalidad.
Planificación del entrenamiento : una mirada hacia lo tradicional y contemporáneo.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-09-01) González, Alexandra
El objetivo de este artículo de revisión es proporcionar información sobre los modelos tradicional y contemporáneo de planificación del entrenamiento deportivo. De este modo se establecen las características esenciales de cada uno para su adecuación al deporte moderno y sus exigencias rumbo a los más altos logros, apoyados en las ciencias del deporte y orientando a los profesionales entrenadores acerca del sistema de preparación del deportista en toda su complejidad y objetividad. Asimismo se busca presentar, sobre las bases deportivas generales, la concreción en las diferentes modalidades deportivas.