Examinando por Materia "Trabajo sexual"

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La dignificación del trabajo sexual y su reivindicación como acto político.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Arango Niño, Diana Melissa; Herreño Hernández, Ángel Libardo
El siguiente trabajo investigativo aborda el proceso del Diplomado en Justicia de Género y Memoria realizado dentro del Barrio Santa Fe con trabajadorxs sexuales, específicamente en el módulo “Políticas públicas en Colombia, una mirada con enfoque de género”, el cual tuvo como objetivo fortalecer la formación de sujetxs políticxs dentro de les participantes para que estes se plantearan como actorxs capaces de incidir en las acciones gubernamentales, esto a través de actividades basadas en la educación comunitaria, en las cuales se implementaron socio-dramas, actividades de dialogo, lluvias de ideas, ejercicios de diagnóstico y momentos teóricos para abordar conceptos y metodologías alrededor de las políticas públicas. Se buscaba suscitar, dudas y opiniones que trajeran a colación sus experiencias personales y así construir los saberes en conjunto. En este documento se relatan las actividades realizadas, sus contenidos y resultados los cuales permitieron condensar opiniones colectivas, fortalecer nociones y dar paso a la construcción de redes de apoyo, se pretende dar un vistazo al desglose y formación de categorías como trabajo sexual, política trivalente, y Sujetxs politicxs desde la visión del puteo y de las putas, lideresas, personas que integran la comunidad del trabajo sexual y otrxs participantes, como estrategia de empoderamiento, reivindicación y desmitificación del trabajo sexual.
Pedagogizando desde la putería, reflexiones de trabajadoras sexuales lideresas del barrio Santa Fe en el marco del diplomado justicia de género y memoria: tejiendo saberes y resistencias.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Infante Vega, Lebeb Viviana; Torres Rincón, Sonia
Esta investigación de tipo cualitativo tiene como objetivo identificar y comprender las experiencias sobre memoria y trabajo sexual, que emergen en el diplomado “Justicia de Género y Memoria” realizado en el barrio Santa Fe, teniendo como referente los antecedentes de la Línea de Género, Identidad y Acción Colectiva de la licenciatura en educación comunitaria con enfoque en derechos humanos. Un trabajo de investigación que se adentra en las entrañas de los procesos barriales, el impulso de la acción colectiva y particularmente las dinámica, luchas y resistencias de las trabajadoras sexuales, a través de la reconstrucción histórica de las dinámicas del barrio, describiendo los principales debates y posturas políticas respecto al trabajo sexual, pasando por un breve esbozo de las metodologías, y contenidos desarrollados en el Diplomado asociados a los módulos 1) violencia de género; cuerpo y memoria, y (2) autonomía económica de las mujeres, generando reflexiones en torno al que hacer de las maestras comunitarias en entornos de trabajo sexual y un análisis sentipensante del escenario pedagógico a partir del encuentro con las y los sujetos que hicieron parte del proceso de formación, los alcances, logros, tensiones y dificultades, para finalmente argumentar la necesidad de procesos educativos y pedagógicos que contengan como base la pedagogía de la memoria y del cuidado con una mirada interseccional y con enfoque de género.
La puta educación. Una experiencia educativa en contexto de trabajo sexual en la ciudad de Bogotá
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Cortés Vargas, Angélica Tatiana; Chaparro Cristancho, Liliana Patricia
La presente sistematización, se realiza sobre la experiencia educativa de diplomado: “Justicia de género y memoria: tejiendo saberes, luchas y resistencias”. Llevado a cabo entre los meses de Mayo y Noviembre del año 2019, en el barrio Santa Fé de la localidad los Martires-Bogotá, donde participaron algunxs miembrxs pertenecientes a población en relación al trabajo sexual. El trabajo sexual es ejercido por sujetxs que encarnan una forma de vida vulnerable dentro de una realidad injusta y violenta. Como la que opera en el barrio SantaFé. La cual se busca intervenir y transformar, en este caso desde el campo educativo. La sistematización de la experiencia del diplomado, tuvo diferentes momentos en su construcción y desarrollo, los cuales se condensan en reflexiones, aprendizajes y conocimientos, que dan cuenta de la apuesta ético-política y pedagógica que tuvo lugar en esta experiencia.
La Yk'demia. Experiencias educativas de las travestis que habitan el barrio Santafé.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Gempeler Rojas, Paula; Guido Guevara, Sandra Patricia
Buscando comprender las raíces que subyacen a la falta de oportunidades reales en términos educativos y laborales para las mujeres trans* que habitan el barrio Santafé, esta investigación recorre los territorios que componen sus experiencias educativas: el colegio, la calle, la cárcel y la escuela comunitaria. Esta es una investigación colectiva y participativa con los procesos de educación comunitaria de la Red Comunitaria Trans y El Olimpo que rastrea los procesos de construcción de conocimiento, territorios, familias y espistemologías propias de las travestis, así como sus experiencias de discriminación, violencia y exclusión que, comenzando en el colegio y la familia, se extienden a lo ancho de sus territorios y lo largo de sus vidas. Estas relaciones educativas y políticas que se gestan en lo comunitario desafían los conceptos de ciudadanías reducidas que excluyen a lxs diferentes del proyecto de país y proponen nuevas formas de concebir los procesos educativos.