Examinando por Materia "Trabajo con familias"

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Familia y escuela : contextos dinamizadores de estrategias pedagógicas. Laboratorio pedagógico de familia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Arango Maya, José Daniel; Bello Bernal, Divian; Carreño Vela, Santofimio; Cuervo Botero, Gladiz Rossana; Currea Triana, Diana Paola; Gutiérrez Solórzano, Diana Marcela; Jiménez Rodríguez, Angie Natali; Ortega, Angélica María; Pinto Rivera, Jenny Katherine; Ramírez Nieto, Juliana; Sánchez Vargas, Diana Carolina; Sierra Forero, Lady Tatiana; León González, Elvia Yanneth
El trabajo de grado hace parte de la investigación docente "familia y discapacidad: retos y desafíos de la educación" que ya conto con la culminación de la primera fase "Dinámicas generadas al interior del núcleo familiar de personas con discapacidad: pautas de crianza" y la segunda fase "Modelo de apoyo y fortalecimiento desde el campo educativo a familias para la crianza de niños y niñas con discapacidad" bajo el cual se sustenta esta investigación y que propone Construir un modelo de formación a docentes que oriente la relación escuela y familia de personas con discapacidad. Aquella construcción inicia con las necesidades que expresaron los docentes en su quehacer y rol educativo a la hora del trabajo con familias de personas con discapacidad enunciadas durante la prueba piloto que se aplico en 45 instituciones a 250 docentes y 50 profesionales de apoyo, base para estructurar los contenidos y el desarrollo de una herramienta denominada "Laboratorio Pedagógico de Familia" como propuesta pedagógica.
Trazos para la reflexión en torno al trabajo con familias : acercamiento a las representaciones sociales sobre la estrategia “escuela de padres” del municipio de Cota.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Cómbita Gordo, Daniela; Díaz Pérez, Carolina; Restrepo Calderón, María Camila; Durán Chiappe, Sandra Marcela
Es un trabajo de grado para optar por el título de Licenciadas en Educación Infantil, que da cuenta de un estudio investigativo realizado durante dos años en el municipio de Cota en el marco de la práctica pedagógica, el cual analiza críticamente las representaciones sociales que tienen las familias, docentes y grupo interdisciplinar acerca del trabajo con familias en el marco de la estrategia Escuela de Padres, con el fin de re-pensar está y hacer aportes al quehacer del Educador Infantil, a la Licenciatura en Educación Infantil y al municipio de Cota.