Examinando por Materia "Totalitarismo"

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El arte cinematográfico y la emocionalidad como estrategia didáctica para la enseñanza del totalitarismo alemán.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Casas Echeverry, Anyelo Adrián; Vela Mendoza, María Teresa
El proyecto presentado es producto de un proceso de sistematización teórica y de experiencias pedagógicas, este se encuentra inscrito en el marco del departamento de la Lic. En educación básica con énfasis en Ciencias Sociales; Línea de investigación en Historia. El trabajo es el resultado de un proceso de recolección y análisis documental con el objetivo de crear una propuesta alternativa de enseñanza de la historia a partir de la uso del cine, teniendo como eje transversal la emocionalidad y su papel en los procesos de constitución de campos de dominio y construcción de conocimiento.
Implicaciones filosóficas de la guerra nuclear. Perspectiva de Karl Jaspers.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Rodríguez Barragán, Diego Enrique; Díaz Muñoz, Keyla Yesenia
Esta monografía reconstruye la perspectiva filosófica de la amenaza nuclear en Karl Jaspers y para hacer tal reconstrucción se requiere dar cuenta tanto de la filosofía de la existencia jasperiana que engloba tres aspectos: el individuo con raíces metafísicas, la política en el que se desglosan el totalitarismo y la democracia y la historia que da cuenta de la influencia del individuo en los acontecimientos como hacer un análisis de la forma de argumentar del autor que he llamado movimiento disyuntivo. En consecuencia, en un primer momento se da cuenta de los conceptos del primer aspecto: el hacer sí mismo, la razón, la inteligencia, la situación límite, entre otros. En un segundo momento se da cuenta de lo conceptos de totalitarismo y democracia y se da un contexto histórico que da cuenta de la amenaza nuclear. Apoyado en estos dos momentos, el tercer momento recoge la propuesta de Jaspers ante la amenaza nuclear y aquí aparece la figura del estadista razonable, la comunidad de hombres razonables y la inmortalidad. Por último, en el análisis de la argumentación de Jaspers, esta reconstrucción suscribe una de las cuatro formas posibles de encadenar todos los conceptos anteriores aludidos respaldando con ello la afirmación de que, si Jaspers hubiese estado a cargo del armamento atómico, él hubiese accionado el mecanismo que conduciría a la muerte de la humanidad siempre y cuando hubiese habido una invasión del dominio totalitario.
El inhumanismo al interior de la sociedad colombiana, como una expresión de la socialización, a partir del proyecto político del partido Centro Democrático, durante la implementación de los acuerdos de la Habana (2016-2019).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Cárdenas Maldonado, Óscar Mauricio; González Cruz, José Manuel
Aborda la comprensión del inhumanismo generado en Colombia al interior de la sociedad, expresado en parte, por uno de los partidos políticos dominantes en este país, el Centro Democrático (CD) como sujeto político de la investigación, en el periodo comprendido desde la finalización de las acciones armadas por parte de las FARC y la implementación de los acuerdos de la Habana (2016-2019). Esta expresión genera otras formas de socialización política, que conlleva a la sociedad a actuar de acuerdo con el momento socio-histórico en expresiones profundas de odio, humillación, crueldad hacia la otredad, reificación de la otredad opositora, expresando en el fondo una resignificación ante el futuro, desde una perspectiva distópica (sombría y sin futuros deseables).
Prejuicio y propaganda totalitarista en Hannah Arendt.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Martínez Peña, Leidy Johanna; Farieta Barrera, René Alejandro
Trabajo resultado de la investigación, dirigida por el profesor Alejandro Farieta, presentada para tener el título de Licenciada en Filosofía en el Programa de Licenciatura del departamento de Ciencias Sociales de la facultad de Humanidades de la Universidad Pedagógica Nacional. Titulado Prejuicio y propaganda en Hannah Arendt, en el cual se encontrará un análisis de los conceptos prejuicio, propaganda, y totalitarismo.