Examinando por Materia "Territorios urbanos"

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Arte callejero, memoria y crímenes de Estado.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Ruiz Silva, Margarita; Castro Sánchez, Clara Patricia
El presente trabajo se desarrolló entre el 2013 y 2014, es una investigación que se realiza en el colectivo “Tierra de Todos” y la escuela de Hip Hop “saltimbreaking” en la localidad de Ciudad Bolívar. La investigación se hace con el propósito de aportar en la conceptualización de los nuevos vehículos de la memoria usados por los jóvenes víctimas de crímenes de Estado, además de tipificar los nuevos perfiles de víctimas y de crímenes Estatales que se presentan en le localidad Las reflexiones de este trabajo, se desarrollaron gracias a la participación de niñas, niños, adolescentes, familiares, maestras(os) y las orientadoras de la institución, quienes durante el proceso, construyeron junto con la investigadora, elementos que sirvieron al análisis crítico del contexto.
Construcción socio-cultural de los territorios urbanos. Una indagación desde la educación.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2011-02-26) Cely Rodríguez, Alexánder
El artículo presenta el proyecto de investigación que adelanta un grupo de docentes de Universidades de América Latina reunidos en la Redladgeo. El proyecto es una apuesta interinstitucional e internacional que busca identificar la concepción de ciudad contemporánea presente en los estudiantes que cursan carreras profesionales en educación (Pedagogía, Ciencias Sociales, Geografía). Se pretende comprender, analizar y comparar cómo ellos aprehenden las diversas espacialidades y temporalidades que denotan las formas de ser, estar e interactuar con la urbe latinoamericana desde su contenido material (arquitecturas, morfologías, funcionalidades) y su contenido simbólico (sentidos, narrativas, lenguajes, estéticas, prácticas, usos y apropiaciones).El proyecto toma como escenario las ciudades de Bogotá y Medellín en Colombia, Sao Paulo, Goiânia e Ijui en Brasil, y Santiago de Chile. Estas ciudades han sido seleccionadas como referentes ya que son sedes de las Universidades y de los grupos de investigación que participan del proyecto. Uno de los resultados esperados de la investigación es la elaboración y presentación de una propuesta de lineamientos de política educativa para la enseñanza de la geografía en los respectivos países.