Examinando por Materia "Teatro - Escuela"

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    La multiplicidad del teatro en la escuela.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Celis Martinez, Jeisson Stivens; Valenzuela Echeverri, Carlos Eduardo
    El trabajo de grado es una revisión teórico-conceptual a modo de monografía, que busca explorar las posibilidades pedagógicas que tiene el teatro frente al contexto educativo escolar, planteando dos directrices principales en las que puede ser visto el teatro en la escuela, una dentro del currículo y otra fuera de él, ligando a estas la conceptualización de sub-categorías como funciones, fines y rol del maestro, en cuanto a las formas como es llevado el teatro a la escuela. Adicionalmente, se resalta la gran importancia de la no limitación de este arte escénico dentro la escuela.
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    La teoría de acción didáctica y el teatro en la escuela.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Ballesteros Paipilla, Carlos Moisés; Rodríguez Bautista, Diana Marcela
    La siguiente monografía revisa la praxis docente en el Colegio Cafam a través del módulo de teatro de estatuas para los grados décimo. El objeto de revisión de dicha praxis es el de revisar los procesos de enseñanza-aprendizaje para determinar que tipo de estrategias didácticas se valen con el fin de construir conocimientos para tal fin, todo el análisis desarrollado, tiene como base teórica la Teoría de la acción didáctica propuesta por el profesor francés Gerard Sensevy.