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      Primera evaluación bimestral bajo ambientes virtuales realizada al ciclo V de la I.E.D. Rafael Bernal Jiménez. “Por la transformación pedagógica".
      (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-01-02) Castro, Luis Alberto; Cerón, Hugo Enrique; Cárdenas, Alejandro Cortés; Bustamante, Marcela Ortega; Cárdenas Aldana, Ivone Ximena; Moreno, Manuela Alfaro; Gallego Giraldo, Néstor; Arias, Javier Ricardo; Suárez, Juan Camilo; Corredor, Fabián Camilo
      La migración de las tecnologías de la información y la comunicación (tic) hacia las tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento (tac) y, aún más, hacia las tecnologías para el empoderamiento y la participación (tep) está generando cambios radicales en los procesos de aprendizaje escolar tradicional. Este artículo presenta los resultados obtenidos en el diseño, planeación e implementación de la primera evaluación virtual bimestral del ciclo V, en la Institución Educativa Distrital Rafael Bernal Jiménez, con el fin de incentivar el uso de las tic y la formación autorregulada y responsable en los procesos de aprendizaje, a través del aula virtual Casquete de Esfera Perforada (http://casquetedeesferaperforada.com/plataforma2/).
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