Examinando por Materia "Subachoque"

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Caracterización de la enseñanza del eufonio en cinco escuelas de música de Cundinamarca.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Cabezas Salcedo, Camila Alejandra; Rojas Rivera, Dora Carolina
Esta investigación tiene como objetivo analizar las condiciones de enseñanza del eufonio en cinco escuelas municipales de Cundinamarca. El eufonio ha ganado relevancia en el contexto de bandas musicales debido a su versatilidad y adaptabilidad en la interpretación de diferentes repertorios. La investigación busca develar los métodos de enseñanza empleados por los docentes en estas escuelas, con el fin de comprender el estado actual de la educación musical y proporcionar información para investigaciones futuras. Este análisis es crucial para la Universidad Pedagógica Nacional, ya que permite conocer y capitalizar las prácticas educativas del eufonio, sirviendo de base para futuras investigaciones y para mejorar la labor docente en este campo.
Una investigación pedagógica comunitaria, sobre el conflicto socio ambiental Embalse Pantano de Arce II, en el municipio de Subachoque, Cundinamarca.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Bernal Orjuela, Sandra Milena; Toscano Cely, Nair
En el marco de la defensa del territorio en los procesos socio – ambientales, se plantea un qué hacer, particularmente con territorios en los que se está por atentar contra la soberanía, el agua y los recursos naturales, en la particularidad de la experiencia, estos procesos requieren de un análisis en la construcción de rutas pedagógicas, técnicas, jurídicas y comunicativas que vinculen la estructura teórica de la educación, como el escenario donde se conjuga esa diversidad cultural, política y económica, espacio que se complementa a partir de vincular el aprendizaje académico por la Licenciatura en Educación Comunitaria con Énfasis en Derechos Humanos. Se expondrá el análisis social técnico ambiental y pedagógico a partir de tres categorías; territorio, educación y ecofeminismo, aportando desde la experiencia en estos procesos, que nos exigen crear herramientas pedagógicas comunitarias, para lograr una comunicación asertiva, que permita a las comunidades crear sus propios conceptos, razonar sobre la ley, y decidir sobre su desarrollo.
Jardín de ilusiones: sembrando el pensamiento del buen vivir desde las expresiones artísticas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Murcia Espinosa, Monica Andrea; Riaño Devia, Diana Paola; Velazco Correa, Ramiro
El presente documento corresponde al informe final del proyecto pedagógico, Jardín de Ilusiones: sembrando el pensamiento del buen vivir desde las expresiones artísticas, llevada a cabo en la institución educativa multigrado Ricardo González sede Galdámez en el municipio de Subachoque, con los niños y niñas de los grados transición y primero. El documento expone el diseño e implementación de la propuesta, la cual crea un escenario de experiencias artísticas, enmarcadas en las bases de creación de la corriente del Arte Land Art hacia la reflexión de cuatro principios del buen vivir, que tiene como propósito restablecer el diálogo de saberes y experiencias sobre aquellas formas en que los niños y las niñas se relacionan con su territorio con las intenciones de construcción pedagógica en campos del saber por parte de las maestras autoras, en este caso el del Arte.
Prácticas investigativas en Psicología-Pedagogía.
(2010) Universidad Pedagógica Nacional
Tres municipios de Cundinamarca como Subachoque, La Calera y Sopó enmarcan las prácticas investigativas de tres grupos de estudiantes de la Licenciatura en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional. Las Experiencias de los estudiantes tan valiosas para la Universidad y aun mas para las comunidades y fundaciones a las cuales brindan sus conocimientos, utilizando la pedagogía como instrumento para cambiar paradigmas, mejorar la salud y crear imaginarios que dan esperanza de vida son los matices que podrán ver.