Examinando por Materia "Sostenibilidad ambiental"

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Enseñanza de la electroforesis y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en el marco de la educación ambiental.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Restrepo Sánchez, Diana Chaveli; Rodríguez Cepeda, Rodrigo
El trabajo de grado propone aplicar actividades teóricas y prácticas encaminadas a la enseñanza de la electroforesis y su aplicación en la Química de alimentos con el fin de establecer sus implicaciones en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, en el marco de las problemáticas ambientales. La metodología se planteó en tres etapas aplicadas en estudiantes de Licenciatura en Química, que consistieron en identificar el nivel inicial de conocimientos sobre la electroforesis y de habilidades de pensamiento crítico como el análisis de argumentos y la toma de decisiones, la aplicación de una serie de actividades para el aprendizaje de la técnica y para la contextualización de su aplicación en las problemáticas ambientales, finalmente la aplicación de un test de conocimientos para evaluar el aprendizaje de la electroforesis y la categorización de las actividades realizadas con el fin de evaluar el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico planteadas.
Nos enamoramos de las palmas sistematización de la experiencia de fundación de la Cooperativa Multiactiva de jóvenes del Guaviare Comguaviare.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Tapasco Valbuena, María Alejandra; Méndez Cucaita, Ginna Constanza
La presente investigación buscó reconstruir la experiencia de la Cooperativa Comguaviare desde su fundación (2018) hasta el momento actual (2021); identificar y comprender los elementos que intervinieron en su fundación y en el proceso de su configuración; reconocer desde una perspectiva crítica los aprendizajes que puedan transferirse a procesos afines presentes en Guaviare. Esta experiencia acontece en San José del Guaviare, municipio que integra la Amazonia colombiana, un complejo de vida natural, cultural y espiritual común, y tiene como eje los Productos no maderables del bosque (Pnmb). Como sistematización de experiencias, retoma las vivencias y conocimientos de los asociados de Comguaviare en su apuesta por la construcción de alternativas productivas que incorporan la sostenibilidad y restauración del bosque amazónico. Así, se tejió una sistematización desde el interior de la organización del que sobresale la conjugación de los lenguajes narrativos que enriquecieron la reconstrucción de lo vivido. Una de las conclusiones que se desprende del proceso tiene que ver con comprender que la conformación de una organización de economía social y solidaria no se agota en las capacidades técnicas, administrativas y los recursos económicos, como requisitos iniciales, se trata de un proceso arraigado en redes socio-comunitarias, en las que los sujetos convergen en concepciones de territorio, elementos identitarios (en este caso relacionados con la ruralidad, con prácticas académicas y laborales en función de la conservación del bosque) y la necesidad de obtener las bases materiales para el sostenimiento solidario de la vida.