Examinando por Materia "Skating"

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En búsqueda de un patinaje expresivo : diálogos interdisciplinares entre la educación en artes escénicas y técnicas de patinaje.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Leal Vasquez, Paula Andrea; Silva Peña, Eduardo Antonio
El presente proyecto busca por medio de la vinculación del arte con el deporte, potenciar a partir del diálogo interdisciplinar de la educación en artes escénicas y técnicas de patinaje profesional, la expresividad emocional desde el cuerpo, en el marco del proceso de creación de una historieta mimada. Se busca desde la pedagogía del cuerpo poético de Jacques Lecoq un patinaje expresivo que dé cuenta del gesto expresivo, expresividad corporal y las técnicas que requiere el cuerpo del patinador.
Orientaciones metodológicas para el diseño de una propuesta hacia el desarrollo de la potencia muscular del tren inferior, en patinadores de 14 a 16 años del Club Bogotá Elite, a través de los métodos pliométrico y/o VMP.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Galeano Herreño, Edwin Yesid; Moreno Castillo, Paula Catalina; Moreno León, Paula Andrea; Becerra Patiño, Boryi Alexander
La presente investigación abordo teóricamente los métodos pliométrico y velocidad media propulsiva (VMP), buscando evidenciar la importancia de estos en el patinaje de velocidad. El objetivo principal fue diseñar una propuesta metodológica para el entrenamiento de la potencia muscular del tren inferior en patinadores juveniles de 14 – 16 años del Club Bogotá Elite. Este estudio estuvo orientado bajo el modelo de investigación holística, siguiendo el holotipo proyectivo buscando atender la problemática determinada por medio de la creación de una propuesta metodológica con un cronograma de intervención específico por cada uno de los métodos. Este se basó en un diseño documental transeccional contemporáneo univariable, debido a la recopilación de la información que se realizó mediante una búsqueda en bases de datos especializadas, libros, repositorios de universidades y revistas científicas.
Procesos de inclusión social de los niños con discapacidad visual del Centro de Rehabilitación para Adultos Ciegos - CRAC, mediante la práctica del patinaje.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Hernández Gutiérrez, Laura Catalina; Guio Torres, Paola Andrea; Reyes Bejarano, Oscar Iván; Forero Garzón, Laura Daniela; Chavarro Bermeo, Dana Milena
En los últimos años, la inclusión social ha adquirido gran auge en la creación de espacios de participación, interacción e integración, respondiendo a las diferencias individuales; siendo estos, factores fundamentales en el desarrollo personal (desarrollo de las dimensiones: social, emocional, física, cognitiva) y colectivo, donde se favorecen todo tipo de relaciones sociales entre los diversos grupos. Los niños con discapacidad visual, entre los 6 y 12 años, del centro de rehabilitación para adultos ciegos (CRAC), son los actores principales de la presente investigación. Este proyecto de investigación pretende propiciar en los procesos de inclusión social de los niños con discapacidad visual del CRAC, desde la práctica del patinaje y los principios que se desprenden de este deporte, como: la autonomía, la autoconfianza y el empoderamiento. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo, donde se busca comprender el ambiente de una comunidad, ahondando en los procesos de descripción e interpretación de sus prácticas sociales; asimismo, se aborda un paradigma socio crítico, el cual permite orientar (desde una concepción social) la socialización de realidades, experiencias de los sujetos y los significados subjetivos de los mismos. De esta manera, la investigación tiene como resultado la creación de nuevas estrategias didácticas inclusivas, enfocadas al desarrollo de habilidades personales y a la conciencia colectiva para el uso y adaptación de espacios recreo-deportivos en la práctica del patinaje de niños con discapacidad visual en conjunto con otros actores sociales; así como la adecuación de las metodologías de intervención, favoreciendo su desarrollo y participación en la sociedad.