Examinando por Materia "Skateboarding"

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Estrategia para el desarrollo del concepto de energía mecánica a través de prácticas de skateboarding.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Malagón Amézquita, Juan Sebastián; Garzón Lombana, Eduardo
Este trabajo de grado consiste en el desarrollo de una estrategia didáctica que permitiese la apropiación del concepto de energía mecánica por medio de la práctica del skateboarding con estudiantes de décimo grado, para ello, se abordó el concepto de energía mecánica con dichos estudiantes a partir de escenarios distintos al aula de clase, como lo es el skatepark, que está pensado y construido precisamente para esta actividad. Se estableció una relación entre enseñanza de la física y las prácticas deportivas, así mismo, se diseñó actividades que implicaran el uso del skateboarding con el fin de abordar el concepto mencionado anteriormente y los relacionados al mismo, esto, acompañado de la estrategia POE (Predecir, Observar y Explicar), finalmente, se implementó y evaluó la propuesta planteada, obteniendo resultados positivos en cuanto al buen recibimiento de este tipo de propuestas llevadas a las clases de física, a su vez, sobre la apropiación del concepto de energía mecánica.
Evaluación de la Incidencia de una propuesta metodológica en el aprendizaje de las técnicas básicas del Skateboarding modalidad street en niños bogotanos.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Sandoval Camargo, Brayan Smith; Ceballos Bueno, Giovanny Andrés; Sánchez Chavez, Omar Steven; Escorcia Clavijo, Jack Billy
Este trabajo de investigación se propone diseñar, implementar y evaluar una propuesta metodológica para el aprendizaje de los fundamentos técnicos básicos del Skateboarding modalidad Street en niños de 9 a 11 años del barrio Tibabitá lo calidad Usaquén. Se realiza una caracterización de la disciplina, del contexto y de los procesos de aprendizaje para luego así abordar teóricamente cada una de las categorías implícitas en nuestra investigación; una vez obtenido el soporte teórico y epistémico se procede a diseñar y validar la propuesta metodológica. Se establece una duración de tres meses de intervención y 24 sesiones de clase con una evaluación final destinada a los fundamentos y técnicas básicas del Skateboarding. Finalmente, con los datos obtenidos en la fase interactiva, se realiza el proceso estadístico junto a las correspondientes correlaciones que dan cuenta del efectivo aprendizaje de los fundamentos técnicos básicos y técnicas básicas de Skateboarding modalidad Street por parte de los participantes del trabajo e investigación.
La relación del espacio público y la práctica del skateboarding en el skatepark San Cristóbal Sur.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Moreno Bohórquez, Fabian Andrés; Aldana Villalobos, Katheryne
El presente trabajo, corresponde a la modalidad de dispositivo individual, como trabajo de grado para optar el título de Licenciado en Recreación, de acuerdo con los procesos y modalidades estipuladas por la Licenciatura en Recreación. Así pues, el dispositivo individual, para este caso, corresponde a un video documental apoyado en un documento escrito que lo sustenta. El documento, presenta cómo fue el proceso de construcción del dispositivo, partiendo de un planteamiento del problema, partiendo de lo anterior surge la pregunta problema ¿De qué manera se relaciona el uso del espacio público a través del skateboarding, en el skatepark San Cristóbal de Bogotá D.C.? esta pregunta es la guía para la realización del trabajo académico investigativo, por lo cual establece los objetivos que posteriormente se ven resueltos en el video documental; seguido, se encontrará la justificación, mencionando la necesidad, pertinencia del trabajo y los antecedentes. Posteriormente, se presenta la metodología mediante la cual se realizó el documental y el trabajo investigativo, así como los aspectos técnicos y descriptivos del producto final, continuando, se describen algunas posibles mejoras al dispositivo, que se identificaron desde un ejercicio reflexivo y a partir de allí se formularon conclusiones del trabajo; finalmente se presentan las referencias bibliográficas y los anexos. En cuanto al dispositivo, es una pieza audiovisual tipo video documental, que se guía a partir del objetivo: Realizar una pieza audiovisual que evidencie el uso del espacio público a través de la práctica del skateboarding en el parque San Cristóbal ubicado en la localidad de San Cristóbal Para ello, se presenta un breve recorrido histórico del parque San Cristóbal, una descripción de la percepción sobre el espacio público por parte de los skaters que hacen uso del skatepark y finalmente la percepción de otros actores acerca de los skaters y el uso de este espacio público. Para el documental se realizaron entrevistas a diversos actores, revisiones documentales, ejercicios de observaciones, entre otras técnicas de recolección de información.