Examinando por Materia "Sentido discursivo"

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Análisis de la relación Gran Basura y Donald Trump en South Park, teleserie en internet, desde el sentido discursivo, las formas de lo cómico, y los vínculos interactivos entre producción, programa y usuarios(as).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Pacanchique Patiño, Ivan Andres; Rojas Gómez, Miguel
El siguiente proyecto de investigación busca analizar y comprender las relaciones que se tejen entre los(as) agentes inmersos en la producción televisiva, teniendo en cuenta que con ella, cada vez se van involucrando múltiples formas de consumo de acuerdo a los cambios que emergen en la tecnología y la conectividad gracias a la presencia del internet en el siglo XXI. Por ende, se toma como punto de partida la teleserie South Park y su abordaje desde lo cómico, del contexto político en el cual se encuentra inmerso Donald Trump en su candidatura a la presidencia de los Estados Unidos en el año 2016 y su gestión en medio de la crisis sanitaria en el 2020, en contraste con las apropiaciones sobre la teleserie que son materializadas en co-producciones de los(as) televidentes-usuarios(as) y asi mismo, difundidas en la red, propiciando espacios de debate, dialogo y discusiones ideologico-politicas.
Représentations linguistiques de « paix » et « conflit » et mobilisation discursive de valeurs sociales chez trois groupes d’enseignants universitaires.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Mesa Carreño, Erlin Patricia; Garric, Nathalie; Leuro Pinzón, Ricardo
Esta tesis de investigación se centra en la didáctica de las lenguas extranjeras, enseñar un idioma extranjero no es solo la transmisión de una serie de estructuras organizadas a partir de un código lingüístico. Es en gran parte gracias al lenguaje que los individuos expresan su visión de la realidad a partir de representaciones construidas en y a través de la actividad del lenguaje, estas representaciones están formadas por valores individuales y colectivos. El lenguaje lleva las huellas culturales de una sociedad y es a través de las palabras que se pueden descubrir los valores que son inscritos en ellas, por lo que el estudio del significado de las palabras es indispensable en el marco de la didáctica lenguas extranjeras en una perspectiva comunicativa e intercultural. Es precisamente el anclaje social y cultural de las palabras lo que nos llevó a cuestionarnos sobre las representaciones de las entidades léxicas "paz" y "conflicto" en tres grupos de docentes pertenecientes a diferentes comunidades lingüísticas, pero que tienen un fuerte vínculo entre ellos: la vida profesional, porque los tres pertenecen al campo de la educación, particularmente la educación universitaria. En este estudio, partimos de la idea de que los eventos sociopolíticos presentes en el contexto de una sociedad tienen repercusiones en las representaciones y valores que los sujetos movilizan en sus discursos. Es precisamente el contexto sociopolítico en el que están inmersos los profesores universitarios entrevistados, lo que nos ha llevado a cuestionar la influencia que los problemas sociales tienen en la construcción de la realidad individual y colectiva de los individuos en la construcción del significado lingüístico.