Examinando por Materia "Sentido del deporte"
Mostrando 1 - 2 de 2
- Resultados por página
- Opciones de ordenación
Ítem Una mirada al sentido que los campesinos del sector rural de Chipaque atribuyen a sus prácticas deportivas.(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Chingate Mora, Laura Patricia; Durán Camelo, Víctor HugoTrabajo de grado que se propone, desde el Énfasis en Deporte Social de la Licenciatura en Deporte, indagar sobre el sentido que los campesinos del sector rural de Chipaque le atribuyen a sus prácticas deportivas. Para ello, desde el deporte rural, se comprende la Nueva Ruralidad desde un enfoque principalmente culturalista el cuál resignifica al sujeto campesino y sus estilos de vida. Lo cual, permite ahondar desde el campesino el fenómeno social del deporte a partir del sentido, este comprendido como una dimensión del lenguaje que da cuenta de los sentires, percepciones y emociones frente a determinada práctica. Por lo cual, se siguió la metodología fenomenológicahermenéutica, ya que esta permite interpretar el mundo social de una manera más profunda. En la indagación se encontró que el campesino desde su complejidad atribuye al deporte sentidos más cercanos a: un enfoque recreativo, un enfoque político, un enfoque comunitario y no meramente a sentidos competitivos.Ítem “Sentidos que le otorgan las personas privadas de la libertad a las prácticas deportivas en el área educativa del patio tres de la Cárcel Modelo de Bogotá”.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Correa Miranda, Bryan Leonardo; Forero Páez, Yuri Eliana; Ramírez Molano, Wendy Paola; Ibarra Rodríguez, Juan CarlosTrabajo de grado que se propone desde la Licenciatura en Deporte, desde el Énfasis de Deporte Social en el cual se precisa indagar acerca del sentido que otorgan un grupo específico de personas privadas de la libertad de La Cárcel Modelo de Bogotá en torno al desarrollo y ejecución de diferentes prácticas deportivas. El deporte en la penitencia es una de las estrategias implementadas por el ministerio de educación a través del Decreto 3011 de 1997 desde la educación informal con el fin de alcanzar un constructo social de reflexión y cambio en la persona privada de la libertad, en donde le permita vincularse de nuevo a la sociedad. Para el desarrollo del trabajo investigativo es conveniente reunir información desde diferentes autores que han trabajado esta temática; por otro lado, se hace una aproximación hacia las posibles valoraciones que la persona privada de la libertad construye hacia la práctica deportiva
