Examinando por Materia "Salud laboral"

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    ¿Cuerpos en tensión? Del maestro quemado al maestro vivido.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-05-27) Rodríguez Bautista, Diana Marcela
    Los cambios permanentes, y cada vez más complejos, del contexto socioeducativo colombiano han generado una serie de relaciones y prácticas pedagógicas que conciben al cuerpo como un contenedor de frustraciones, agresiones físicas y simbólicas que afectan las dimensiones de existencia de los seres que habitan los distintos escenarios escolares. Estas miradas y concepciones sobre el cuerpo de los profesores se anclan en el cuerpo del maestro/a y derivan en agotamientos físicos y emocionales que desencadenan largas ausencias en la institución escolar y/o abandono de la profesión docente.