Examinando por Materia "Resistencia social"

Mostrando 1 - 3 de 3

Consecuencias sociales de la prohibición de la chicha en algunas localidades de Bogotá en la segunda mitad del siglo XX.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) León Martínez, Diego Alejandro; Martínez Fonseca, Juan Manuel
Trabajo de grado que se ocupa de realizar una investigación sobre cuáles fueron las consecuencias sociales luego de la prohibición de la chicha en el año 1948, en las comunidades de algunos territorios de la ciudad de Bogotá, Colombia. También se ocupa de indagar el origen y contexto histórico de la chicha como bebida artesanal en diferentes periodos de tiempo para dar cuerpo y trascendencia histórica a la intención principal de este proyecto de investigación y por ultimo muestra algunas de las formas de resistencia de los consumidores y productores frente a la prohibición final.El contenido de la investigacion se organzia de la siguiente forma: -El primer capítulo desarrolla e identifica el contexto histórico que lleva a la inminente prohibición de la chicha en el siglo XX, mostrando como se producía y consumía en diferentes periodos de tiempo y a su vez como se originó e intensifico la persecución a la misma. -En el segundo capítulo se contemplan diferentes formas de resistencia de los ciudadanos a estas medidas de prohibición. -El capítulo tercero caracteriza y ubica geográficamente las consecuencias sociales de la prohibición de la chicha en la segunda mitad del siglo XX.
Espacio humanitario de Puente Nayero, una apuesta de construcción territorial desde la resistencia activa.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Celemín Bonilla, María Jimena; Martínez Mora, Nathalia
En esta tesis de grado la autora propone relacionar las acciones de resistencia activa y noviolenta que llevan a cabo los habitantes del Espacio Humanitario de Puente Nayero con las formas de construir territorialidades no hegemónicas, que aboguen por la dignificación y empoderamiento de las comunidades a partir del establecimiento de mecanismos políticos de decisión más autónomos y horizontales, y la transformación de las relaciones sociales atravesadas por el ejercicio de las violencias. También se pretende pensar la ciudad desde unas lógicas menos individualistas, acercándola de nuevo a formas de vida más colectivas y solidarias. Esta investigación tiene por objeto principal Analizar las territorialidades que se configuran en el Espacio Humanitario de Puente Nayero a partir de las Acciones de Resistencia Social Noviolenta llevadas a cabo en este proceso organizativo, trayendo a colación los aportes teóricos del Profesor Oscar Useche (2014) y el concepto de Resistencia Social Noviolenta, Henry Lefebvre (2013) y la triada que compone la construcción social del espacio, y por último, el Territorio-Región de Grupos Étnicos elaboración teórico-conceptual del Proceso de Comunidades Negras.
Luchas y resistencias de los presos y las presas políticos, un capítulo en la historia reciente del país como proceso para la formación política de los y las jóvenes.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Vicente Díaz, Leidy Milena; Cabrera Jiménez, Jesús Antonio
El proceso surge gracias al trabajo que desarrollaba como voluntaria en la Fundación Comité de Solidaridad con los Preso políticos, espacio en donde tuve la oportunidad de visitar a los presos y presas políticos de las cárceles de Bogotá y luego las ubicadas en Combita-Boyacá y Guaduas-Cundinamarca; allí empecé el proceso de indagación sobre el accionar político de los presos al interior de las cárceles, indagación que tiene como resultado que empiece a entender a los presos y las presas políticos como luchadores populares, que aun estando encerrados en una cárcel y viviendo todas las privaciones que se pueden vivir siendo recluso, han realizado un trabajo político formativo, reivindicativo y disidente. Desarrolle un trabajo formativo personal, con los presos y presas políticos, escuchando sus historias como militantes políticos y las historias que tenían después de pasar varios años en prisión; el trabajo investigativo reflejo las voces de los presos y las presas políticos pero también se basó en informes oficiales, documentos de organizaciones defensoras de derechos humanos y documentos de los propios presos políticos, haciendo la investigación un trabajo más completo. Empecé a desarrollar la propuesta pedagógica, la cual se materializaría en la entrada de un tema tan importante, tan complejo y tan polémico, a la Escuela, cuya finalidad era, aportar e incidir en la formación política de los estudiantes del grado 903 del colegio Gerardo Molina. El trabajo se desarrolló en tres capítulos, el primer capítulo ¿La cárcel como espacio de disputa entre las resistencias políticas de los presos y la doctrina de seguridad democrática¿, segundo capítulo ¿Memorias de la cárcel, resistencias y luchas de los presos políticos durante la seguridad democrática, un capítulo de la historia reciente en Colombia: una propuesta desde la pedagogía critica para la formación política de los y las estudiantes del grado 903 del colegio Gerardo Molina Ramírez¿, tercer capítulo ¿Reflexiones sobre la formación de maestros: un desafío permanente por mantener vivo el verdadero sentido de enseñar y aprender?.