Examinando por Materia "Relaciones interpersonales - Fortalecimiento"

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Aprendizaje cooperativo : camino hacia el fortalecimiento de la comprensión lectora.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Gracia Salgado, Jennifer Paola; Giraldo Duque, Olbers
Trabajo de grado que tuvo como finalidad determinar la incidencia del aprendizaje cooperativo como estrategia didáctica en el desarrollo de la comprensión de lectura a nivel literal e inferencial de los estudiantes de grado 202 del Colegio La Candelaria jornada mañana, quienes presentaron problemas para reconocer las características de los personajes, la descripción de lugares y, a su vez, proponer moralejas, conclusiones y/o cambiar el final a la historia teniendo en cuenta su realidad, además mostraron dificultades para desempeñar trabajos en equipo debido a las relaciones de poder en las cuales se hacen presente las agresiones verbales y físicas entre pares. A partir de la problemática expuesta, se propuso el aprendizaje cooperativo con el fin de mejorar en primer lugar mejorar la comprensión de lectura del grupo y de igual manera, fortalecer la relación interpersonal de los participantes. Para lograr esto, se adaptaron los postulados de Jurado (2002), Cassany (2006) y los hermanos Jhonson y Jhonson. Finalmente, se implementó y analizó la propuesta de intervención por medio de una rúbrica y unos criterios de evaluación.
Convivencia y alteridad : una propuesta para impactar las prácticas sociales desde la Educación Física.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Santanilla Trujillo, David Ricardo; Alarcón Castro, Guiomar
Trabajo de grado que se propone, mediante un recuento histórico de la humanidad, abordar temas como la alteridad y la vida en comunidad, la dominación y las relaciones de poder; factores que han dejado como consecuencia una sociedad violenta, de pensamiento individualista y consumista. Urge entonces la necesidad de validad la existencia humana y otras manifestaciones de vida para contrarrestar la destrucción hacia la que la humanidad se dirige a pasos precipitados: desde la educación física se busca rescatar valores axiológicos como el respeto y la tolerancia al servicio de la convivencia, para recobrar el sentido de humanidad perdido a lo largo de la historia y cambiar el rumbo de futuras generaciones, teniendo como expectativa el sueño de escribir otra historia a partir de ahora.
Educación física y comunicación corporal para el desarrollo de la seguridad emocional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Dueñas Rojas, Jennifer; Vega Garzón, Angélica María; González Mantilla, Consuelo
El trabajo de grado que se propone, tiene como objetivo fortalecer la seguridad emocional y las relaciones interpersonales desde el área de la educación física donde se hace necesario el saber disciplinar del docente para aportar metodologías y estrategias en sus sesiones en pro del mejoramiento de dichas temáticas, a partir de la necesidad la cual radica en la falta de seguridad emocional que puede suscitar el uso excesivo de aparatos tecnológicos y que impide generar relaciones interpersonales efectivas, lo cual genera la pérdida de sensibilización con su entorno y sus pares, pierden la capacidad de ver el trasfondo de las cosas y de las situaciones que pasan en sus contextos, desfavoreciendo la emocionalidad como elemento importante de las relaciones interpersonales y, en general, de los vínculos sociales. Por ello queremos hacer un proyecto educativo, el cual nos brinda la oportunidad de promover espacios de socialización por medio de la expresión corporal que permite al educando exteriorizar, interactuar, comunicarse y relacionarse con los demás.