Examinando por Materia "Public education policies"

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    La estrechez de la excelencia docente en las políticas educativas : ¿ser bueno es estar bien evaluado?.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-07-01) Arias Gómez, Diego H.; Torres Puentes, Elizabeth
    El presente texto es un artículo de reflexión sobre la cuestión docente, en par-ticular, la manera como la valoración sobre la excelencia de este oficio está sujeta a los intereses y discursos de grupos políticos y económicos por disputar el horizonte y sentido del sistema educativo. Para tal efecto, se hace un bre-ve rastreo histórico que postula las diferentes demandas que se han hecho al cuerpo docente y a continuación se plantea cómo, en las últimas décadas, se impone una visión de la idoneidad docente vinculada a las ideas de medición, evaluación y parámetros internacionales.