Examinando por Materia "Prototipo"

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Aeiou Kids : apoyando tu proceso en la lectura y escritura.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Cruz Lavado, Paula Andrea; López Useche, Dayana Andrea; Currea Triana, Diana Paola
Este proyecto buscó desarrollar el prototipo de una aplicación móvil para aminorar las dificultades transitorias de la lectura y escritura en niños y niñas de grado primero del colegio Dios es Amor Lucero Alto.
La construcción de conocimiento científico como actividad cultural a través de las metodologías mapeo y prototipo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Rojas Rincón, Daniel David; Barragán Parra, John Edward
Esta investigación destaca la importancia de integrar la cultura en el proceso de construcción del conocimiento científico. Los resultados obtenidos evidencian el impacto positivo que tienen el mapeo y prototipado en la comprensión y aprendizaje de los estudiantes. Investigación que da como resultado una propuesta didáctica de movimiento acelerado en grado quinto del colegio Campestre Monte Verde I.E.D basada en las metodologías de mapeo y prototipado desde el modelo de campos de pensamiento.
Desarrollo de un prototipo de robot medidor de ph en suelos llanos.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Aldana Hernández, Daniel Eduardo; Guarín Rodríguez, Augusto
Este trabajo de grado presenta, el desarrollo de un prototipo de robot medidor de ph en suelos, basado en una estrategia de sistema control básico, teniendo como objeto su desplazamiento horizontal. Se realizó mediante la ayuda de la tarjeta ARDUINO MEGA 2560, principalmente por su capacidad de almacenamiento de información y los puertos análogos y digitales que contiene. el uso de esta tarjeta nos permite utilizar los datos almacenados con una interfaz gráfica en la plataforma NetBeans IDE 7.2.1 utilizando el lenguaje orientado a objetos, donde se aprecia la toma de los datos graficándolos y permitiendo interactuar al usuario con los datos tomados. Los datos se obtienen mediante un pH metro análogo
Desarrollo de una herramienta de apoyo para la capacitación en el manejo de extintores usando virtualidad aumentada.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Malagón Barrera, Brandon Esteban; Quevedo Rodríguez, Juan Ángel de Jesús; Rivera Pinzón, Diego Mauricio
Trabajo de grado que se propone el desarrollo de una aplicación en virtualidad aumentada, la cual sirve como una herramienta de apoyo para la capacitación en el manejo de extintores portátiles para intervenir fuegos incipientes. Esta aplicación se divide en dos elementos. La primera de ellas se trata de una capacitación virtual en donde un bombero perteneciente al C.B.V.B.1 le explica al usuario el concepto de extintor portátil, los tipos de extintores que existen dependiendo de su agente extintor y la forma adecuada de manejar un extintor portátil al momento de apagar un fuego incipiente. La segunda parte consiste en que el usuario interactúe dentro de 3 escenarios virtuales (doméstico, empresarial e industrial) allí se simulan diferentes tipos de fuegos incipientes los cuales son controlados por medio de un prototipo de extintor portátil de acrílico.
Diseño de pie protésico de reacción dinámica elaborado con materiales compuestos.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Gómez Páez, Javier; Montero Ramírez, Leonardo; González Rodríguez, Fabio
Este trabajo está enfocado en la población colombiana que ha perdido una extremidad inferior, debido al conflicto armado. Cómo a través del programa de Lic. Diseño Tecnológico de la Universidad Pedagógica Nacional, podemos contribuir en mejorar la calidad de vida de las personas víctimas del conflicto a través del diseño de una prótesis elaborada en guadua. Este trabajo explora el diseño de un pie protésico que brinde respuesta a las necesidades de apoyo durante la bipedestación y de mejoras en su proceso de locomoción, que se encuentre al alcance económico de la población más desfavorecida. Basados en la búsqueda de materiales y procesos de manufactura alternos a los ofrecidos en el mercado.
Diseño de un prototipo de termoformadora como recurso pedagógico en la asignatura de Materiales y Procesos II de la Licenciatura en Diseño Tecnológico de la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Zabala Díaz, Brillitte Andrea; Zabala Díaz, Sebastian; Téllez López, Patricia
A lo largo de este trabajo se realizo el diseño de un prototipo de termoformadora como recurso pedagógico con el fin de fortalecer la enseñanza y el aprendizaje del proceso de termoformado en la asignatura de Materiales y Procesos II de la Licenciatura en Diseño Tecnológico de la Universidad Pedagógica Nacional. Implementando para la fabricación del prototipo el método de diseño de Michael French y para el diseño de la cartilla guía el método de producción de materiales educativos de Mario Kaplún.
Diseño y construcción de prototipo para el aprendizaje del proceso técnico de afilado de buril
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Díaz Gutiérrez, Jorge Esneder; Demoya Correal, Edwin Daniel; González Torres, Oscar Andrés; González Rodríguez, Fabio
El presente proyecto de investigación cimenta sus bases sobre una necesidad detectada en el programa de diseño tecnológico de la Universidad pedagógica Nacional, en torno a los procesos industriales que se plantean en el currículo académico evidenciando falencias respecto a los conocimientos tanto cognitivos como prácticos de los docentes en formación, dadas las razones anteriores se plantea la necesidad de reconocer requerimientos técnicos y conceptuales en torno al proceso de afilado de buril dentro del aula taller el desarrollo de este trabajo se sustenta de la siguiente forma: en la primera parte se encuentra la introducción e información general, luego los apartados siguientes son el planteamiento del problema, los objetivos y la justificación, luego se da paso al marco teórico, marco legal donde se hace un análisis desde la legislación con los artículos y decretos que tienen relación con el trabajo y marco pedagógico trabajando los siguientes tópicos esenciales: maquina, prototipo, pieza , mecanismo, tolerancia , ajuste , lubricación y procesos industriales, también se presenta ella metodología del diseño, necesario para aclarar algunas diferencias en relación a los conceptos de proceso de diseño, ideas preliminares y perfeccionamiento del diseño; en seguida están las conclusiones y recomendaciones.
Diseño y construcción de un prototipo programable, orientado a la aplicación de algoritmos de procesamiento digital de señales de audio.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Esquivel Hincapié, Jefferson; Bonilla Camelo, Julio
Trabajo de grado que propone el desarrollo de un prototipo programable donde se apliquen conceptos adquiridos en las asignaturas que involucren el tratamiento digital de señales. Inicialmente parte desde una problemática presentada en la Licenciatura en Electrónica, donde se expone la falta de fundamentación en el área filtrado digital, proponiendo como solución la realización del proyecto donde se ponga en práctica la fundamentación teórica. Seguido de esto se expone unos requerimientos fundamentales que limitan el desarrollo del proyecto a trabajar con señales de audio dentro del espectro audible humano (20 Hz a 20 kHz), partiendo desde aquí al desarrollo de cada una de las partes del proyecto. Luego de su desarrollo, se procede a diseñar e implementar algoritmos de filtrado digital basado en arquitecturas de tipo FIR e IIR, donde se muestra de manera clara la metodología de diseño, los resultados y la comparación significativa entre los dos tipos de filtro utilizados. Finalmente se realiza un breve ejercicio de análisis de los resultados obtenidos a partir de la aplicación del filtrado en tiempo real, relacionado directamente con la exposición de las conclusiones que llevaron a la culminación del proyecto.
Diseño y desarrollo de un prototipo funcional : desgranadora de arveja para un mercado local.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Rodríguez Goyeneche, Jossie Steven; Téllez López, Patricia
El presente trabajo expone el proceso de diseño y desarrollo de un prototipo desgranador de arveja cuya concepción estuvo inmersa en el segmento de un mercado local dedicado a la comercialización de arveja verde fresca. En la observación preliminar se identificaron algunos inconvenientes subyacentes en el alistamiento artesanal de arveja, los cuales se hacen notables en el transcurso de su ejecución, como ejemplo se evidencia una excesiva manipulación del grano sin las medidas higiénicas pertinentes, visible precariedad en el puesto de trabajo atribuida a algunas posturas corporales disfuncionales y esfuerzo físico considerable que ocasiona algunas afectaciones articulares en las extremidades superiores del cuerpo humano producto de la repetición del trabajo manual en jornadas continuas para satisfacer la demanda del producto desgranado. Por lo tanto, la intervención técnica de la situación problema planteada en torno al desgranado manual de arveja se aborda desde la metodología de diseño de Nigel Cross, su estructura general orientó la presente propuesta de diseño y desarrollo de un objeto tecnológico o prototipo desde lo conceptual y físico, puesto que cada paso lógico inmerso en el proceso de diseño coadyuvó en el reconocimiento detallado de los problemas presentes en la técnica artesanal y desde los cuales comparecieron los requerimientos de una posible solución que puso en consideración aspectos teórico-prácticos, formales, estéticos, modelado en 3D, planos constructivos y factores técnicos como la selección de materiales, cálculo de elementos mecánicos, ergonomía, costos, características de diseño y especificaciones de rendimiento determinantes en el proceso constructivo del prototipo funcional para desgranar arveja.
Diver-juguete un prototipo multifuncional una apuesta para la construcción pedagógica desde la recreación.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) González Moreno, Lina Maria de los Ángeles; Martin Garzón, Heidy Lorena; Duque Giraldo, Diana Marleny
Este proyecto de grado se fundamentó en el diseño de un prototipo 3D, enfocado en enriquecer el aprendizaje durante la primera infancia en el jardín infantil EDUKIDS. El propósito principal de este prototipo es fortalecer los procesos de educación inicial en dicho jardín. Surge ante la necesidad de mejorar y consolidar los enfoques pedagógicos en la atención de la educación inicial en EDUKIDS. Es esencial que desde la licenciatura en recreación se contribuya con la creación de juguetes que integren el juego, la lúdica y la experimentación del espacio, aspectos fundamentales en el desarrollo humano desde los primeros años de vida. Por ello, se implementa este prototipo pedagógico destinado a la primera infancia.
Enseñanza del nivel trófico del grupo Chiróptera mediante el uso de fichas lego para la construcción de bio-prototipos en los grados novenos del Instituto Pedagógico Nacional.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-12-12) Giraldo Mora, Alejandro
El siguiente artículo de investigación tiene como propósito dar a conocer una ruta educativa en donde el maestro en formación puede construir nuevas ideas para la enseñanza de las ciencias en el aula de clases, la iniciativa y el trabajo de este proyecto nace en la línea de investigación bio-didáctica y recursos educativos. La implementación de este proyecto de investigación pedagógico y didáctico se llevó a cabo en el instituto pedagógico nacional(IPN) con los grados novenose efectuaronuna serie de clasesen los meses febrero a mayo del 2017 para enseñar la diversidad del grupo Chiroptera en Colombia y la comprensión de la acción enzimática del dicho orden mediante la construcción de prototipos con fichas lego.
Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para contribuir en el proceso de aprendizaje de los sistemas digitales.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Barreto González, Diego Estiven; García Doncel, Nicolás
El presente documento es el resultado de sistematizar la experiencia de cursar las asignaturas Taller Específico III / Desarrollo de ambientes de aprendizaje para dispositivos móviles y Electiva IV / Diseño y desarrollo web en la Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación (TIAE). Con base en las cuales se genera un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), el cual pretende contribuir en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sistemas digitales. Este desarrollo se da en tres fases, las cuales se distribuyeron de la siguiente manera. En la primera fase se abordaron diferentes contenidos en las sesiones presenciales, realizando contextualizaciones previas y prácticas relacionadas con el diseño web, creación de sitios web, manejo de editores (Dreamweaver), código fuente, diseño, prototipo y desarrollo de un Objeto Virtual de Aprendizaje, bases de datos. En la segunda fase se elaboraron los objetivos y el marco de referencia y en la tercera fase se trabajaron el diseño y la elaboración de la OVA.
Prototipo de detección de obstáculos para personas con limitación visual.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Tolosa Mesa, Juan David; Acero Soto, Diego
Las personas en situación de discapacidad visual se mueven diariamente en un ambiente e infraestructura que no ha sido diseñada pensando en las barreras que implica para esta comunidad, ubicando objetos tanto a nivel del piso como a alturas medias y altas, siendo esto un peligro para la integridad física y emocional. Hacia 1920 se propuso que las personas con limitación visual utilizarán un bastón de color blanco con dos funciones específicas: suministrar información suficiente acerca del entorno y alertar a las demás personas con el fin de que sea reconocido, apoyado y respetado. Sin embargo, se definen como debilidades del bastón el restringir la capacidad de reacción y movimiento al requerir del agarre de la mano y brazo, así como que la detección de obstáculos se desarrolla al nivel del suelo, desconociendo otros elementos ubicados a alturas intermedias. Por lo anterior, se propone diseñar un prototipo tecnológico que permita la detección de obstáculos por medio de medidores de distancia que, a partir de la transmisión de pulsos ultrasónicos y recepción de ecos, le brinde información sobre la distancia y altura en la que se encuentran los objetos facilitando la movilidad a las personas con limitación visual.