Examinando por Materia "Propiedades de la materia"

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    Análisis histórico del principio de conservación desde las perspectivas de Joule y Mayer : la energía, concepto estructurante del conocimiento en física.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Castro Aranzales, Cristhian Giovanny; Castillo Ayala, Juan Carlos
    Trabajo de grado en el cual se propone un estudio histórico-crítico del principio de conservación de energía a partir de las consideraciones filosófica que llevaron a Julius Robert von Mayer y James Prescott Joule como lo son la causa, las propiedades de la materia y los procesos de conversión, generando de tal manera una reflexión con respecto a los trabajos históricos y la filosofía de la ciencia y su contexto en la educación teniendo como eje transversal los conceptos de energía por parte de los dos autores a partir de la re-contextualización por medio de los trabajos históricos.
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    Aportes de futuros profesores de Química en el diseño de una propuesta inclusiva para el aprendizaje de las propiedades de la materia y los estados de agregación.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Palencia montaña, Diego alejandro; Porras Contreras, Yair Alexander
    En los últimos años, la enseñanza de la química ha enfrentado dificultades relacionadas con la comprensión de representaciones visuales de conceptos abstractos. Estos retos se intensifican en estudiantes con ceguera o baja visión, lo que exige adaptar las estrategias didácticas tradicionales. El trabajo propone fortalecer la educación inclusiva en la formación de futuros docentes de química mediante una propuesta centrada en las propiedades de la materia y los estados de agregación, dirigida a estudiantes con discapacidad visual. Se destaca que, aunque existen compromisos institucionales de inclusión, muchas veces no se garantizan plenamente sus necesidades educativas. Finalmente, se plantea la importancia de diseñar materiales y estrategias inclusivas a través de un equipo interdisciplinario, promoviendo aulas diversas y una enseñanza de la química más accesible.