Examinando por Materia "Proceso social"

Mostrando 1 - 2 de 2

Experiencias sensibles a través de la fotografía para cuidar y sanar.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Ruíz Martínez, John Jairo; Palacios Urueta, Julio Mario
Por más de catorce años la organización Las Flores de Valeria ha desarrollado socialmente un trabajo comunitario teniendo como experiencia la pedagogía y la reflexión con un proceso pedagógico audiovisual, como laboratorio vivo de saberes significativos, el punto de partida son las sesiones de los procesos audiovisuales de memoria y fotografía ofrecido por la organización en el Centro de Desarrollo Comunitario- CDC-de la Victoria. Allí los asistentes se inscriben a un taller de fotografía con la intención de poder capturar una imagen, pero se encuentran con la posibilidad de tener un espacio de autoreconocimiento, construcción de relaciones sociales, de potencialización de lazos de vecindazgo, camarería, relaciones de confianza, reciprocidad y cuidado entre otros, logrando retornar al recuerdo y la narrativa como una herramienta fundamental para la construcción de la memoria. En el presente documento describimos las experiencias sensibles de algunos asistentes a los talleres de memoria y fotografía como insumo para la realización de un fotodocumental pieza audiovisual significativa que es insumo referente de este trabajo de grado, se logra recoger la sensibilidad de los autores y contar de forma narrativa sus experiencias, los inicios el por qué una apuesta social, pasando por el recuentro con si mismos, los sueños y sus realidades más concretas todo partiendo de la imagen como conexión importante para hacer memoria y sanar con el recuerdo, pero no el recuerdo de la victimización y la tragedia que se fataliza, es intentar por tres horas diarias ser un oasis en la mitad de una montaña, acompañado de las memorias dulces que dignifican al ser.
Recreación y risa : una aproximación conceptual.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Rodríguez Gómez, Angie; Carreño Cardozo, Juan Manuel
Trabajo de grado que tiene como objetivo principal establecer elementos conceptuales para la comprensión de la risa en la recreación; en la primera parte expone a la recreación y sus componentes sociales, posteriormente enuncia los conceptos de risa y comicidad para finalizar con una aproximación conceptual de risa y recreación. Este trabajo de grado pretende profundizar en esos sustentos teóricos para lograr entender la risa y la comicidad dentro de un marco pedagógico y social por medio del análisis documental, el cual comprende las etapas de: I. Clasificación de textos, la cual se enfatiza en textos de carácter social buscando destacar los conceptos hacia un carácter pedagógico; II. Análisis, en la que los textos son examinados y puestos en contexto y III. Comentario final, en la que se pretende hacer una aproximación conceptual tomando el análisis como fundamento y base.