Examinando por Materia "Pregrado"

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Las acciones de microenseñanza del docente de la asignatura de pedagogía computacional y su contribución a la construcción del perfil del egresado de la Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación. Sistematización de la experiencia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Guerra Lizarazo, María Helena; Merchán Basabe, Carlos Alberto
Este documento recoge la sistematización de la experiencia que se centró en la evaluación de las acciones de microenseñanza del docente de la asignatura “pedagogía computacional” de la maestría en tecnologías de la información aplicadas a la educación; con el fin de determinar cómo estas acciones contribuyen a la construcción del perfil del egresado de la maestría, de manera que estos hallazgos permitan ajustar las prácticas docentes en función de este perfil.
Aportes en la comprensión de la disminución de estudiantes a los programas de pregrado de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) León Nava, Henry Fernando; Fonseca Amaya, Guillermo
En este trabajo de grado se pretende problematizar las causas que inciden en la baja inscripción a los programas de pregrado de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad Pedagógica Nacional, las causas nacen a partir de los aportes que exponen los actores abordados, tales como Coordinadores de programa, Representantes estudiantiles y funcionarios de la Subdirección de Admisiones y Registro de la Universidad Pedagógica Nacional.
La realidad aumentada como estrategia pedagogica para el aprendizaje del dibujo tecnico.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Suarez Quinones, Juan Esteban; García Doncel, Nicolás
Este documento describe el proceso de construcción de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) que va a ser utilizado en dispositivos móviles, esta app esta enfocada a contribuir en la enseñanza y el aprendizaje del dibujo técnico con la realidad aumentada y los videojuegos. Este documento presenta el procedimiento seguido en la construcción de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), el cual podrá ser utilizado en la enseñanza del dibujo técnico. La idea surge a partir de las experiencias provenientes de la opción de título de Licenciado en Diseño Tecnológico por medio de un trabajo de inmersión cursando dos espacios académicos de la Maestría en Tecnologías de la Información y Aplicadas a la Educación (MTIAE), durante el segundo semestre del año 2020.
Sistematización de la experiencia : de qué manera las acciones de microenseñanza del docente de la asignatura Taller Especifico II aportan en el desarrollo del perfil del egresado en la maestría en tecnologías de la información aplicadas a la educación.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) González Barbosa, Laura Ximena; Merchán Basabe, Carlos Alberto
Este documento se enfoca en sistematizar una experiencia a partir de la opción de trabajo de grado que se tiene en el Departamento de Tecnología la experiencia a sistematizar es de que manera las acciones de microenseñanza del docente de la asignatura Taller especifico II aportan al desarrollo del perfil del egresado de la MTIAE. También se muestra el desarrollo de la clase y las actividades propuestas por el docente de la asignatura.
Sistematización experiencia educativa en escenarios de posgrado, como opción de grado de licenciado en diseño tecnológico.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Burgos Barrera, Marlyz Johana; González Rodríguez, Fabio
Este trabajo busca sistematizar las actividades y experiencias que adquiere el Licenciado en Diseño Tecnológico al acceder a espacios académicos de posgrado como opción de grado para el pregrado y analizar su rigurosidad, profundidad y dificultad. También se abordan los proyectos realizados como producto final de las asignaturas: Ingeniería de software y Taller de Software de la Especialización en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación en la cohorte 2017-1.
Socialización : experiencia educativa en escenarios de posgrado, cómo opción de grado de Licenciado en Diseño Tecnológico.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Acero Cruz, Jesús Libardo; López Ruiz, Carlos Hernán
Este trabajo busca socializar las acciones que se desarrollan y las experiencias que se adquieren durante la formación del Licenciado en Diseño Tecnológico, cuando este accede a espacios académicos de posgrado como opción de grado para el pregrado. También se aborda la propuesta que planteo el autor, para atender a los requerimientos académicos de los espacios académicos Multimedia y Taller de Multimedia de la Especialización en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación en la cohorte 2016-2, que asumió el Docente en formación.