Examinando por Materia "Pesticidas"

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    Educación en ciencias con trabajadores - estudiantes jóvenes del Brasil en una situación de larga exposición a pesticidas.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27) Oliveira, Alessandro Silva de
    Este trabajo, desarrollado por académicos en Química y Ciencias Sociales,es una investigación acción que se basa en la perspectiva crítica de educación ambiental, la cual tuvo lugar en una escuela rural de Brasil. La existencia de estudiantes de la escuela en actividades agrícolas,en larga exposición a pesticidas, constituye el problema del estudio. Para intervenir en esta realidad, elaboramos materiales de enseñanza y las acciones fueron realizadas con el fin de capacitara los estudiantes y promover un cambio de actitud frente a las situaciones de riesgo. Los datos fueron recogidos por instrumentos cualitativos e investigados por el Análisis de Contenido. Se concluyó que el proceso de intervención en la escuela puede ser una manera de cambiar el posicionamiento de los estudiantes frente a los peligros dela exposición.
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    Menos agroquímicos y más insumos agrícolas naturales : una propuesta de alfabetización científica desde la química verde.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Moreno Mogollón, Jhoan Camilo; Franco Moreno, Ricardo Andrés
    El siguiente trabajo está dirigido al curso undécimo de la Institución Educativa Departamental Pio X de Chipaque, Cundinamarca con el objetivo de diseñar una estrategia didáctica para la alfabetización sobre la problemática social, cultural y ambiental del uso indiscriminado de pesticidas utilizados en el cultivo de la papa, causando contaminantes en los sistemas bióticos, abióticos y problemas en la salud pública. Utilizando el método de investigación explorativa y el método de estudio ERRRE como recurso para la recolección de datos, base de observación, desarrollo, exploración, recepción, reflexión, repaso y evaluación de una estrategia didáctica para la alfabetización del grupo de estudiantes con la finalidad de evaluar los conocimientos científicos aprendidos por los estudiantes especialmente sobre el uso de los pesticidas y sus alternativas como los biopesticidas siendo un recurso importante del diario vivir de la zona rural de Chipaque- Cundinamarca.