Examinando por Materia "Pedagogia inclusiva"

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    Escuchar con la piel : cuando el silencio se convierte en danza.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2026) Triviño Beltran, Ingry Yiced; Crespo Avellaneda, Juan Pablo; Gaitán Pedraza, German
    Este proyecto nace a partir de la necesidad de reconocer que hay personas que han sido obligadas históricamente a habitar un mundo creado para aquellos que escuchan con los oídos, olvidando que también existen otras formas de sentir, percibir y comunicarse. Se buscó, reconocer como las experiencias corporales a partir de la danza, resignifican el cuerpo como territorio comunicativo en personas sordas y oyentes perteneciente a la Vereda Chicaque del municipio de San Antonio del Tequendama, logrando asi, que el movimiento se transformará en un acto de reconocimiento mutuo, empatía y participación social.