Examinando por Materia "Patrimonio paleontológico"

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Fósiles al mural. (Propuesta educativa para la apropiación del patrimonio paleontológico a través del mural, con estudiantes de la Institución Educativa Rural Patio Bonito, Nemocón, Cundinamarca).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Arenas Rivera, Marco Antonio; Campos Moreno, Diego Fernando
El presente documento, es el resultado del informe final del trabajo de grado, para optar al título de Licenciado en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional; éste trabajo hace un abordaje de una propuesta educativa para la apropiación del patrimonio paleontológico a través del mural. Realizado desde el paradigma social cualitativo, ésta investigación a partir de la indagación de concepciones frente al patrimonio, el diseño de talleres de arte plástico y la construcción de actividades que fortalecen la apropiación del patrimonio desde el mural, logró la apropiar el patrimonio paleontológico, desde el uso de los valores pertenecientes al paradigma tradicionalista sustancialista del patrimonio. Las sesiones están encaminadas a tres dimensiones trabajadas en diferentes fases del proyecto y acompañadas de actividades acentuadas en éstas dimensiones, la primera es la dimensión intelectual, responsable de conceptos y habilidades, la segunda es la dimensión sensorial, fundamentada en los sentidos como principales vías de interacción con el medio en el que se está inmerso, y tercero la dimensión afectiva, responsable del desarrollo personal y emocional de los individuos. El proceso formativo logrado es evidenciado a través de los resultados: previos, durante y luego de la aplicación de la propuesta, resultados sistematizados a partir de categorías y subcategorías generadas a partir de los objetivos y por supuesto el ámbito temático. Estableciendo un proceso de constante reflexión y retroalimentación. Finalmente luego de la reflexión de la apropiación a partir del mural elaborado, se hace una entrega de diplomas, para los estudiantes que más se destacaron en las dimensiones ya nombradas.
Reptiles fósiles de Colombia. Un aporte al conocimiento y a la enseñanza del patrimonio paleontológico del país.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Ortiz Pabón, Luis Gonzalo; Jiménez Medina, Heidy Paola
Colombia presenta gran diversidad paleontológica, evidenciando depósitos excepcionales de las tres Eras Geológicas del Eón Fanerozoico. Sin embrago, el país aún presenta un limitante en relación con la investigación fósil, esto debido a que en Colombia no existe un pregrado en paleontología y, además, no se contempla la enseñanza del patrimonio paleontológico desde la escuela. Por lo anterior, este trabajo presenta la problematización de la enseñanza del patrimonio paleontológico colombiano en las edades escolares y en la población no científica. Este desarrollo se basó dentro del marco de la investigación cualitativa con enfoque metodológico hermenéutico y los métodos de revisión documental y estudio de caso cualitativo. En cuanto al resultado final de este trabajo se realizó la producción del libro titulado Reptiles Fósiles de Colombia, el cual presenta la riqueza de reptiles fósiles hallada y descrita para Colombia determinada hasta el momento, esto contribuyendo a los esfuerzos en materia de divulgación de la paleontología que tiene lugar en el territorio colombiano.