Examinando por Materia "Patio de recreo"

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Interacción social entre pares y alteridad : un estudio en el patio de recreo con niños y niñas del nivel de transición
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Salas Cañón, Maria Ahikza; Pérez Salazar, Luz Magnolia
La presente investigación, se suscribe a la línea Estudios en exclusiones e inclusiones de la Maestría en Estudios en Infancias. Se planteó como objetivo general caracterizar y describir las interacciones sociales entre pares que se dan en el patio de recreo, con el fin de identificar las formas que va tomando la relación con “los otros” y por tanto la construcción de alteridad desde la infancia, en la cotidianidad escolar. Ahonda en esos procesos de socialización que se dan entre niños y niñas del grado de transición de la Institución Educativa Montebello, en el patio de recreo, entendiendo que este es uno de los escenarios más ricos para observar las interacciones sociales entre pares, dentro de la contexto escolar. Metodológicamente se inscribe en la perspectiva cualitativa la cual intenta hacer una aproximación global de las situaciones sociales para explicarlas, describirlas y comprenderlas lo que supone que los individuos interactúan con los otros miembros de su contexto social compartiendo el significado y el conocimiento que tienen de sí mismos y de su realidad.
Representaciones corporales en el aula de clase y el patio de recreo : lugares para pensar el cuerpo de las y los estudiantes en la Institución Educativa Enrique Pardo Parra del municipio de Cota.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) González Lancheros, Luz Mily; Garzón Ospina, Luz Alexandra
La investigación tiene como propósito analizar las representaciones corporales de los y las estudiantes en el aula de clase y patio de recreo de la institución Educativa Enrique Pardo Parra del municipio de Cota. La metodología utilizada se basa en un enfoque cualitativo-interpretativo, apoyado en dos técnicas de recolección de información. Para la sistematización e interpretación de la información se crearon Taxonomías, redes causales y matrices descriptivas que permitieron categorizar categorización de los datos y su incidencia con en los objetivos de la investigación