Examinando por Materia "PGA"

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Generación de actitudes favorables hacia las ciencias desde una perspectiva de enseñanza-aprendizaje por investigación.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2013-07-15) Cortés Rubiano, Carmen Cecilia; Rodríguez Chagualá, Martha Patricia
El presente trabajo busca mostrar la importancia de los proyectos en el aula y la relación de la química con la vida cotidiana, buscando así, promover la investigación en la educación básica, de tal modo que se utiliza el modelo enseñanza-aprendizaje por investigación como herramienta metodológica, el cual permitió a los estudiantes adquirir habilidades de interpretación, argumentación y sobre todo, de relación y participación. Lo anterior posibilita al estudiantado proponer fenómenos cotidianos y entender su relación con la química gracias a los proyectos desarrollados.
Propuesta de un PGA para el desarrollo de la observación como habilidad científica desde el ciclo de vida de la Rana Sabanera (Dendropsophus Molitor) para estudiantes de grado 9 de secundaria en el Colegio Cristiano Integral de Funza.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Pérez Muñoz, Carlos Daniel; Vargas Niño, Carolina
Este trabajo es una propuesta de un PGA (programa guiado de actividades ) para el desarrollo de la observación como habilidad científica que impulsa estudiar e investigar mas a fondo el ciclo de vida de la Rana Sabanera (Dendropsophus Molitor) en cundinamarca para estudiantes de grado 9 de secundaria en el colegio cristiano integral de Funza.