Examinando por Materia "PEI"

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Construcción de una ruta con enfoque pedagógico e intercultural para la resignificación del documento PEI de la I.E.R SAN CARLOS, San Miguel- Putumayo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Enriquez Calderón, Claudia Idaly; Orjuela Sánchez, Gloria Janneth
En el contexto educativo actual, las instituciones educativas, enfrentan el desafío de adaptarse a las transformaciones continuas del entorno, es así como los Proyectos Educativos Institucionales PEI surgen como cartas de navegación que orientan los procesos de calidad que deben estar plasmados en este, para viabilizar los diferentes procesos que diariamente las instituciones deben afrontar. El documento PEI al igual que la escuela también debe considerarse un documento vivo, dispuesto a transformaciones cuando sea necesario, para poder acercarse a la práctica cotidiana y las necesidades reales que se presentan en los contextos. Esta investigación centra su atención en el proceso de resignificación del documento PEI, mediante el planteamiento de una ruta pedagógica y didáctica que busca acercar a los miembros de la comunidad educativa a la construcción conjunta y con sentido de pertenencia de su carta de navegación institucional.
Panorama de la educación musical en cuatro instituciones públicas del barrio Quirigua.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Cruz Ortiz, Daniel; Jaimes Carvajal, Francisco Abelardo
Este proyecto plantea los modos de educación artística y principalmente de educación musical en cuatro instituciones públicas del barrio Quirigua de la localidad de Engativá. Presenta las perspectivas escolares de las artes en directores, profesores y estudiantes y la interrogante de la necesidad o no de una clase de música en el barrio. Se consideran los PEI y las leyes nacionales como la ley general de educación bajo la mirada de análisis documental.
Reseña. Tras la huella de los PEI en el laberinto de la cultura escolar. La utopía de los PEI en el laberinto escolar. Rafael Ávila Penagos y Marina Camargo Abello, COLCIENCIAS, CIUP, PIIE, Ediciones Antropos, 1999.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2000-07-01) Castañeda Bernal, Elsa
Jesús Ibáñez (1990) afirma, a propósito del texto El tiempo de las tribus de Michel Maffesoli, que “Los sociólogos sedentarios escriben in absentia. Desde el pasado si son de derechas. Desde el futuro si son de izquierdas.