Examinando por Materia "Multiculturalismo - Colombia"

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Ires y venires por el camino, la vereda Cascajal-Canoas y el Parque Natural Chicaque : resistencias y luchas por el territorio.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Bernal Hernández, María Camila; Bravo Osorio, Leidy Marcela
Trabajo de grado que se propone desde un enfoque intercultural darle voz a la comunidad campesina y las gentes que viven en los alrededores del Parque Natural Chicaque. El objetivo central de la investigación, es caracterizar las tensiones territoriales que se generan en la comunidad de la vereda Cascajal-Canoas, por el establecimiento del Parque Natural Chicaque; identificando los procesos de apropiación del espacio geográfico por parte de los campesinos y las gentes en la vereda, así como las dinámicas territoriales de la reserva natural. La presencia del Parque Natural Chicaque en la zona, ha generado cambios en las prácticas productivas de las gentes de la vereda. Así mismo, los intereses de la reserva por tener un espacio agradable a la vista del turista, ha formado conflictos y situaciones que han permitido la organización de las gentes de la vereda, efectuando prácticas de resistencia en contra del parque.
Narrativas cantadas de los cantos de ordeño y su aporte en la construcción de identidades, un despertar al encuentro con la tierra.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Benavides Cárdenas, Maria Mercedes; Perea Mosquera, Francisco De Asís
La Tesis de Maestría, Narrativas Cantadas de los Cantos de Ordeño, y su aporte en la construcción de identidades, un despertar al encuentro con la tierra. Se presenta dentro de un estilo narrativo en dónde se cuenta la experiencia de la investigadora en el contexto llanero de Arauca-Colombia. En la investigación se encuentra el análisis del contexto, la identidad llanera, algunas problemáticas educativas, así como la recolección y el análisis interpretativo de cantos de ordeño y arreo en relación con la identidad y la configuración de sentido y valores por parte de los habitantes de Arauca. Se presenta una tesis intercultural, pues dialoga con saberes otros que aportan significativamente a la construcción de la categoría Narrativas Cantadas, desde el grupo de investigación en interculturalidad de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.
Procesos interculturales desde la educación física.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Salazar Galeano, Yesica Alexandra; Mosquera Machado, Jardanys
El presente trabajo de grado, es una propuesta pedagógica educativa, planteada desde el saber disciplinar de la educación física, enfocada desde una mirada socio crítica, utilizando la investigación en la escuela cómo principal herramienta didáctica, con las cuales se pretende logar una mediación de procesos interculturales que nos lleven a: un respeto por la diferencia y una circulación de conocimientos y saberes culturales, dadas en contextos educativos, pero que favorezcan la participación de otros contextos a partir de las relaciones personales que se puedan establecer. Entendiendo la interculturalidad como ese problema político, ético y económico al que se le debe dar un tratamiento continuo, no solo desde la escuela si no desde otros contextos como, la familia, los medios de comunicación entre otros, y de este modo se puedan responder a las necesidades educativas y sociales propias de cada realidad.