Examinando por Materia "Mujer - Madre"

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Maternidad de las águilas. Experiencia corporal en el posparto.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Bonilla Niño, Juliana Andrea; Cortés Murillo, Jhon Carlos
El Proyecto Curricular Particular — PCP— se desarrolla, al promover el reconocimiento de la génesis e incidencia de las transformaciones de la mujer en posparto, incentivando su capacidad para generar estrategias propias de cuidado, a partir de una analogía persistente entre las águilas y las mujeres-madres. La propuesta se fundamenta en el Cuidado de sí (Foucault, 2012) aplicado en la construcción del bienestar, partiendo de prácticas autónomas y de resistencia; recurre al cuerpo como vehículo de aprendizaje enmarcado en la Pedagogía Sensible (Planella, 2017) y formula una Educación Física que posibilita situar el cuerpo y el movimiento, estremecidos por hechos socioculturales, como significantes de la Experiencia Corporal (Molano, 2012). El diseño curricular Vuelo de Águila, cimentado en la Narrativa Corporal (Mallarino, 2016), se dinamiza en la voz de la mujer en Posparto. Se configuran relatos del cuerpo, vividos y cristalizados en el tiempo; la corporalidad expresada en narrativas del Posparto, vistas en la Educación Física como: únicas, renovadas y libres.
Reflexiones en torno al rol que desempeña la mujer – madre, una mirada desde el programa de atención integral a la primera infancia, modalidad familiar de la SDIS (análisis documental)
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Bohórquez Salcedo, Ana María; Triana Jiménez, Lady Yadira; Gómez Franco, José
El trabajo investigativo que se realiza, parte de un método de investigación cualitativa con un enfoque interpretativo, el cual se orienta a través de una revisión y un análisis documental hacia el reconocimiento de los diversos roles que ejerce la mujer-madre dentro de una sociedad y principalmente en los procesos de formación de la primera infancia, para este trabajo investigativo, se indagaron cuatro (4) tesis de grado que abordaban el tema de género y los constructos sociales alrededor de este, de igual forma, se observó el documento generado por la Secretaria Distrital de Integración Social (proyecto Ámbito Familiar) el cual era base en el quehacer pedagógico de las maestras investigadoras desde el cual se planteó la problemática investigativa; desde allí, se abordaron las Políticas Públicas que rigen este proyecto, además, dos (2) libros que trataron conceptos de género, estereotipos y maternidad, desde estas revisiones se orienta el trabajo investigativo y el análisis documental.