Examinando por Materia "Molecular geometry"

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Ekirajaa : construcción colectiva de una secuencia didáctica como propuesta para la enseñanza de la geometría molecular a partir del software Avogadro.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Nieto Pérez, José Joaquín; Benavides Melo, Julie
Esta secuencia didáctica colectiva fue elaborada en el curso química computacional de la universidad pedagógica nacional, con el objetivo de promover el uso de herramientas de modelación computacional en la enseñanza de la química, para ello los estudiantes propusieron una serie de actividades enfocadas en el tema geometría molecular, las cuales fueron organizadas por niveles con el propósito de que el aprendizaje sea progresivo, las cuales fueron propuestas para desarrollar a partir del software Avogadro.
El uso de modelos moleculares como apoyo didáctico para la enseñanza de la geometría molecular inorgánica, con un enfoque hacia los modelos científicos.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-06-02) Aroca Guzmán, Fabian Esteban
El presente artículo recoge el trabajo de intervención en el aula realizado en el grado décimo grupo dos (10-02) en el Colegio de Cultura Popular IED, sede A, de la ciudad de Bogotá. Se propone el uso de los modelos moleculares como medio didáctico para la enseñanza-aprendizaje de la geometría molecular inorgánica desde una perspectiva pedagógica de los modelos científicos. A partir de la intervención realizada en el aula, se observaron avances significativos en los procesos de aprendizaje de los estudiantes frente a conceptos como la teoría de Lewis, hibridación molecular y geometría molecular, además de ayudar a la comprensión de la distribución tridimensional de las moléculas en el espacio, lo anterior gracias al uso de modelos.