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      Educación y sociedad civil : una aproximación desde dos modelos de desarrollo.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Rosero Acevedo, Gloria; Jiménez Giraldo, Adriana Lucero
      Este artículo aborda de manera analítica el papel de la educación en su relación con la sociedad civil tanto en el Estado de Bienestar, como en el modelo de la economía de mercado; modelos planteados desde orillas divergentes. La educación en sí se constituye en una herramienta que contribuirá a consolidar el andamiaje sobre el que se desarrolla la sociedad civil con una identidad propia que la diferencia de otras esferas de la vida social.
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      Una propuesta pedagógica para la comprensión y apropiación de las zonas de reserva campesina. El caso del occidente del Huila.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Alvarado Martínez, Jesica Johana; Gaviria González, María Paz; Palacios Urueta, Julio Mario
      El presente trabajo de grado presenta una propuesta pedagógica que tiene como finalidad aportar a los procesos de educación para la comprensión y apropiación de las Zonas de Reserva Campesinas(ZRC), en la Asociación de Trabajadores campesinos del Huila -ATC’H- construida a partir de la práctica pedagógica investigativa realizada por las autoras entre 2015 y finales del 2016. A lo largo de esta investigación se analizan las implicaciones que tienen para las comunidades campesinas la exigencia de las ZRC corno forma de resistir en sus territorios y a partir de ello se proponen distintas herramientas pedagógicas, videos, álbum fotográfico y un diccionario campesino, todas estas herramientas fueron elaboradas con los y las campesinas que hicieron parte de nuestra práctica en el occidente del Huila
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